【題目】果蠅是二倍體，紅眼基因在其X染色體上．下圖甲為某紅眼雄果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞（A）經(jīng)過(guò)兩次正常有絲分裂產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞（a1～a4）的示意圖；圖乙為此果蠅內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞（B）經(jīng)過(guò)正常減數(shù)分裂產(chǎn)生四個(gè)精細(xì)胞（b1～b4）示意圖．在不考慮生物變異的情況下，下列敘述中正確的是（ ）

A．兩圖的過(guò)程I與過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)均有一次核 DNA復(fù)制

B．兩圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化

C．兩圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)均能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象

D．圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)相同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞所含紅眼基因數(shù)也相同

【答案】B

【解析】

試題分析：A、乙圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有進(jìn)行核 DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；

B、兩圖的過(guò)程II中細(xì)胞內(nèi)均發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，故染色體數(shù)與核 DNA數(shù)的比值均有變化，B正確；

C、只有乙圖的過(guò)程I中細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生同源染色體相互分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；

D、圖甲中的四個(gè)子細(xì)胞是有絲分裂產(chǎn)生的，故所含紅眼基因數(shù)相同，圖乙中的四個(gè)精細(xì)胞是減數(shù)分裂產(chǎn)生的，且X、Y染色體上基因數(shù)不同，所含紅眼基因數(shù)不完全相同，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的( )

A. 外膜上 B. 內(nèi)膜上 C. 基質(zhì)中 D. 類(lèi)囊體薄膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答（在[ ]中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ ]。

（2）A、B的名稱(chēng)分別是 、 。

（3）在“吞噬細(xì)胞→T細(xì)胞→B細(xì)胞”過(guò)程中中，與細(xì)胞膜上 物質(zhì)有關(guān)。

（4）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過(guò)[ ]過(guò)程發(fā)揮免疫作用。

（5）屬于二次免疫反應(yīng)的過(guò)程是[ ]，其特點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)內(nèi)容的理解，正確的是（ ）

A．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

C．所有的細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來(lái)

D．細(xì)胞對(duì)另一個(gè)個(gè)體的其他細(xì)胞的生命起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)

C．甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

D．垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病（如下圖），其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是（ ）

A．甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B．Ⅱ-3的致病基因均來(lái)自于I-2

C．Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能

D．若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)小麥的高產(chǎn)基因用A表示、抗病基因用b表示，這兩種基因是自由組合的�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)純種植株，通過(guò)多種育種方式培育出高產(chǎn) 抗病小麥（AAbb）新品種的過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方法稱(chēng)為____________，原理是__________。若經(jīng)過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1600株，則其中基因型為AAbb的植株理論上有____________株�；蛐蜑锳abb的個(gè)體經(jīng)過(guò)③過(guò)程,產(chǎn)生子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是____________。

（2）⑦過(guò)程用的育種方法叫做______________。其原理是利用射線等因素使生物發(fā)生___________，但不一定能獲得高產(chǎn)抗病小麥（AAbb）新品種，因?yàn)開(kāi)________________

（3）過(guò)程⑤采用的方法是_____________，過(guò)程⑥常用______________（藥品）處理萌發(fā)的種子或幼苗，該育種方 法稱(chēng)為_(kāi)______________，與“過(guò)程①②③”的育種方法相比，其優(yōu)勢(shì)是____________

（4）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生某種細(xì)菌蛋白的小麥新品種，應(yīng)該選擇圖中________（填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的得出過(guò)程，說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 豌豆自花傳粉、閉花受粉的特點(diǎn)是孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之—

B. 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法的使用有助于孟德?tīng)柨偨Y(jié)數(shù)據(jù)規(guī)律

C. 假說(shuō)中具有不同基因型的配子之間隨機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D. 進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)是為了對(duì)提出的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來(lái)自氨基

B. 纖維素與脂肪都是由C、H、O元素組成的

C. 蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹Ⅲ染成紫色

D. 組成RNA和DNA的元素種類(lèi)不同，堿基種類(lèi)相同

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