9．設(shè)某種群的數(shù)量變化曲線模型為：Nt=N0•λt，λ表示該種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)，當(dāng)λ大于1時，則該年內(nèi)種群的出生率與死亡率比較（　�。�
A．出生率大于死亡率B．出生率等于死亡率
C．出生率小于死亡率D．無法確定

分析 1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況．
2、數(shù)學(xué)模型：Nt=N0λt．

解答 解：公式Nt=N0•λt中λ表示該種群數(shù)量是前一年的倍數(shù)，當(dāng)λ大于1時，即該種群數(shù)量大于前一年的數(shù)量，故說明該年內(nèi)種群的出生率大于死亡率．
故選：A．

點評 本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞代謝活動的主要場所所是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．細(xì)胞器C．細(xì)胞核D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下表列出了教材中部分實驗材料、實驗條件和觀察內(nèi)容，請回答有關(guān)問題．
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹III染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B人口腔上皮細(xì)胞甲基綠吡羅紅染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C人口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體的形態(tài)
D洋蔥鱗片葉外表皮解離液（含HCL、酒精）、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
（1）A組實驗中脂肪顆粒被染成橘黃色；50%酒精的作用是洗去浮色
（2）B組實驗中被染成綠色的部位是細(xì)胞核．
（3）C組實驗與B組實驗取材相同，但B組實驗要對材料進(jìn)行水解，C組實驗不需要水解，只需對材料直接進(jìn)行染色就能觀察到相應(yīng)的現(xiàn)象，其原因是健那綠是活性染料（健那綠使活細(xì)胞中的線粒體染色）．
（4）D組實驗中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，導(dǎo)致實驗失敗的原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性（或解離液使細(xì)胞死亡）．
（5）黃豆是制作豆腐的原料，請你設(shè)計一個實驗來檢測黃豆中是否含有蛋白質(zhì)．
實驗原理：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
材料：凈泡過的黃豆、清水、豆?jié){機、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液、試管、量筒、試管架、大小燒杯、滴管等．
步驟：①在豆?jié){機中加入浸泡過的黃豆和一定量的清水，研磨，倒出豆?jié){
②向試管內(nèi)注入2mL待測豆?jié){
③向試管內(nèi)注入1mL0.1g/mL的NaOH溶液，搖勻
④向試管內(nèi)注入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，搖勻
⑤觀察試管內(nèi)的顏色變化
結(jié)果預(yù)測與分析：a若試管內(nèi)出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說明黃豆中含有蛋白質(zhì)；
B若試管內(nèi)不出現(xiàn)紫色反應(yīng)，則說明黃豆中不含有蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝過程示意圖，其中數(shù)字表示過程，大寫英文字母表示物質(zhì)．

（1）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，能在肝臟內(nèi)形成的是ACD．
（2）人體血液中乳酸量增多時，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的物質(zhì)主要是碳酸氫鈉．
（3）E是丙酮酸和二碳化合物；過程16包含三羧酸循環(huán)．在有氧呼吸過程中每分子葡萄糖能使該循環(huán)運行B．
A．一次        B．二次        C．三次          D．六次
（4）圖中有ATP生成的過程編號有3、4、9、1516．
（5）丙氨酸是非必需氨基酸，當(dāng)丙氨酸含量不足時，補充它的途徑是17、11、13（填編號）．
（6）糖尿病患者有“飲水多”之生理現(xiàn)象，其原因是糖尿病人的血漿滲透壓較高，引起下丘腦渴覺中樞興奮，產(chǎn)生飲水需求與行動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．不需要垂體參與調(diào)節(jié)的生理過程是（　�。�
A．體溫調(diào)節(jié)B．水平衡的調(diào)節(jié)C．血糖調(diào)節(jié)D．性激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．地衣中匍匐霉菌能為藍(lán)藻提供水和無機鹽，藍(lán)藻為霉菌提供有機物．以下分析正確的是（　�。�
A．霉菌和藍(lán)藻都有成型的核膜B．霉菌和藍(lán)藻間存在寄生關(guān)系
C．初生演替過程存在地衣階段D．霉菌和藍(lán)藻的生態(tài)成分相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答有關(guān)植物激素的問題．
Ⅰ．A～C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周斜面體上；B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套開小窗的暗箱．

回答下列各題．
（1）若轉(zhuǎn)軸不旋轉(zhuǎn)，A花盆中植株的根向什么方向生長？垂直向下．若轉(zhuǎn)軸勻速旋轉(zhuǎn)，A花盆中植株的根將向什么方向生長？根將向受到的離心力和重力的合力方向生長（垂直斜面生長）．
（2）若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長情況將是：彎向窗口生長．若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗生長情況將是：彎向單側(cè)光源生長．
（3）若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗生長情況將是：直立生長．
Ⅱ．如表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析回答：
部位激素的相對濃度
生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖++++--
成熟葉++-+++
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無
（1）生長素和赤霉素主要通過促進(jìn)細(xì)胞_伸長而促進(jìn)生長，細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)生長．在莖尖中三種激素的含量都很高，說明三種激素在調(diào)節(jié)莖尖生長過程中具
有協(xié)同作用．
（2）老葉中含量最高的激素是脫落酸，該激素的作用有①抑制細(xì)胞分裂．
②促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落．
（3）一般說來，幼葉中的生長素含量大于（“大于”、“小于”或“等于”）老葉，頂芽中的生長素含量小于（“大于”、“小于”或“等于”）側(cè)芽．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．現(xiàn)在，市場上有一種“長”了字和圖案的蘋果（如圖），得到了大量消費者的青睞．這種蘋果是怎么培育出來的呢？其實，這就是我們熟悉的普通紅蘋果；在蘋果成熟前、果皮未紅時，先用遮光紙刻出你想要的字或圖案固定在蘋果上；在蘋果成熟的過程中，沒有遮光的部分逐漸變紅，被遮光的部分由于沒有陽光照射就不會變紅，這樣，蘋果上就“長”出了字和圖案．
（1）蘋果幼果的果皮呈綠色，因而能進(jìn)行光合作用，該生理過程的總反應(yīng)式概括為．
（2）蘋果果皮的顏色是由基因控制的，而圖中的蘋果上“長”出了字和畫，該現(xiàn)象說明生物的性狀是基因與環(huán)境共同作用．的結(jié)果．
（3）蘋果成熟過程中，乙烯（激素）會逐漸增多，并由核糖體合成纖維素酶（或纖維素酶和果膠酶），作用于細(xì)胞壁，使其果肉曰益松軟．在蘋果儲存過程中，若測得一段時間內(nèi)蘋果吸收02與釋放C02的體積之比為1：3，則該時間段內(nèi)蘋果細(xì)胞的有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1：6．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家對某地一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究結(jié)果如圖所示．不同體色蟹的數(shù)量為什么會差別這么大呢？下列解釋中最合理的是（　�。�
A．中間體色是一種適應(yīng)性更強的新物種
B．中間體色適應(yīng)環(huán)境，不易被天敵捕食
C．體色深和體色淺的個體食物來源太少
D．體色深和體色淺的個體生殖能力弱

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