A. | 秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),含量最高的是甲圖中色素帶① | |
B. | 若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸減弱 | |
C. | 丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓酵母菌繁殖 | |
D. | 丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部必須接觸到燒杯內(nèi)液面 |
分析 分析圖甲:色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
分析圖乙:該細(xì)胞中細(xì)胞壁與原生質(zhì)層已經(jīng)分開(kāi),可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài),也可能處于質(zhì)壁分離的復(fù)原狀態(tài)或動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài).
分析圖丙:圖中酵母菌進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸,產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
分析圖。罕硎狙笫[根尖的培養(yǎng),洋蔥底部要接觸到燒杯內(nèi)液面,以便供給植物水分,利于根尖的生長(zhǎng).
解答 解:A、圖甲中,色素帶①到④依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,秋天菠菜葉還是比較濃綠的,秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),含量最高的是甲圖中色素帶③,A錯(cuò)誤;
B、若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,則其細(xì)胞液的濃度在逐漸增大,細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間,目的是讓瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完,創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境,C錯(cuò)誤;
D、丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng),洋蔥底部一定要接觸到燒杯內(nèi)液面,以便供給植物水分,利于根尖的生長(zhǎng),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞有絲分裂、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省南校高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成月季和孔雀的主要元素有( )
A.C、H、O、N、P、Fe
B.C、H、O、S、N、P
C.H、O、K、S、P、Mg
D.N、P、K、Ca
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | ③過(guò)程的場(chǎng)所是核糖體 | |
C. | 把DNA(14N)放在含15N的培養(yǎng)液中第一代中含14N的DNA占50% | |
D. | ②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,但堿基配對(duì)的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制酶 | B. | 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA | C. | DNA連接酶 | D. | 基因的運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 溶酶體 | C. | 液泡 | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | XDXd×XdY | B. | XDXD×XDY | C. | XDXd×XDY | D. | XDXD×XdY |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃豆種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗,下表是經(jīng)過(guò)處理后得到的數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù)得出下面一些結(jié)論,其中不正確的是( )
A.幼苗的濕重增加,增加的物質(zhì)主要是水
B.幼苗的干重減少,是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物
C.灰分的重量很小,是因?yàn)榇罅康腃、H、O在處理中逸失
D.幼苗和種子相比,有機(jī)物的種類減少
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