【題目】夏季晴天，將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外，從凌晨0時(shí)開(kāi)始，定期測(cè)定玻璃罩中某種氣體含量，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氣體是CO2

B．該植物進(jìn)行光合作用的起始時(shí)間是6時(shí)

C．若9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等，則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí)

D．與0時(shí)相比較，24時(shí)該植物的干重減少

【答案】C

【解析】

試題分析：從曲線可知，6點(diǎn)開(kāi)始該密閉玻璃罩中氣體開(kāi)始增加，一直到18點(diǎn)達(dá)到最高值然后開(kāi)始下降，由此可知該氣體應(yīng)是O2，故A錯(cuò)誤。6點(diǎn)和18點(diǎn)這兩點(diǎn)表示24小時(shí)內(nèi)氧氣的最低值與最高值，這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)表示光合速度和呼吸速度相等，所以光合作用的起始時(shí)間應(yīng)在6點(diǎn)之前，故B錯(cuò)誤。如果9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等，就表示9時(shí)和12時(shí)的總的光合速率相等，總光合速率（合成有機(jī)物的速率）=凈光合速率（氧氣的釋放速率）+呼吸速率，由圖示可知9時(shí)氧氣的釋放速率比12時(shí)要快，則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí)，故C正確。一晝夜從0時(shí)到24時(shí)，由于0時(shí)氧含量低于24時(shí)，說(shuō)明在這一晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累量增加了，故密閉玻璃罩內(nèi)該植物的干重增加，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是

A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成

B. 物種的形成都要經(jīng)過(guò)地理隔離

C. 自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向

D. 共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)檢測(cè)某病毒的核酸，得知其堿基的含量分別為：A—23%，T—36%，G—21%，C—20%，試問(wèn)其核酸應(yīng)為（ ）

A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中橫線上寫出兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成。

（2）D為________，它徹底水解的產(chǎn)物是________、________、________。

（3）E具有多樣性，其原因是：從b分析是由于_______________，從A分析是由于____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花。在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實(shí)驗(yàn)三：將植株________的花粉傳授到植株________的另一雌花序上。

上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：

實(shí)驗(yàn)

黃色玉米粒

白色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)____，可知在玉米粒顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是________。

（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為_(kāi)______ ，實(shí)驗(yàn)一中，子代黃色玉米粒中雜合子占________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（ ）

A. 無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程

B. 無(wú)氧呼吸釋放的少量能量來(lái)源于第一階段和第二階段

C. 呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

D. 是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________。

①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍(lán)藻 ④酵母菌 ⑤霉菌

⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細(xì)菌

（2）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題：

①最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是__________；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。

②圖中屬于原核細(xì)胞的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是_____________，與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在______________________。

③圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________，因而它是一類營(yíng)________生活的生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用強(qiáng)度是有效的途徑之一，恰當(dāng)?shù)拇胧? )

A．提高CO2濃度 B．增強(qiáng)光照強(qiáng)度

C．延長(zhǎng)光照時(shí)間 D．補(bǔ)充綠光光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖2—3基因型為AaBb的水稻（含24條染色體）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作接入試管后，在一定條件下形成試管苗，問(wèn)：

（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，愈傷組織形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得 等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培養(yǎng)基中應(yīng)有 兩類激素。

（3）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再由芽發(fā)育成葉和莖。這一過(guò)程必須給予光照，其原因是 能利用光能制造有機(jī)物，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。

（4）試管苗的細(xì)胞核中含 條脫氧核糖核苷酸鏈。

（5）培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。

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