在人體細(xì)胞正常分化過程中，不會出現(xiàn)的是（ ）

A．細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變

B．細(xì)胞器數(shù)量發(fā)生改變

C．細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生改變

D．細(xì)胞核DNA發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實驗材料選擇的敘述，錯誤的是（　�。�
A．考慮到材料的易得和對實驗顏色的干擾，鑒定蛋白質(zhì)時可選用雞蛋清
B．制備純凈細(xì)胞膜的實驗可選用細(xì)菌替代哺乳動物成熟紅細(xì)胞
C．觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂時，可選用動物的精巢作為材料
D．選用細(xì)胞分裂期相對長的材料觀察有絲分裂，以便觀察細(xì)胞分裂全過程

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表示肽鍵的正確方式是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，一個大腸桿菌對應(yīng)于哪個層次（ ）

A．細(xì)胞和個體 B．細(xì)胞 C．個體 D．種群和群落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖l是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是某植物根尖及局部結(jié)構(gòu)的放大示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中 （填標(biāo)號）是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，它的功能特點是： ．

（2）若該細(xì)胞能分泌抗體，則與抗體合成、加工、分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器是 （填標(biāo)號），分泌過程利用了膜具有 特點；

（3）若該細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴散轉(zhuǎn)移，主要是由于細(xì)胞膜上的 減少所致．癌變的本質(zhì)原因是 ．

（4）若觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)選取圖2中 （填字母）制作臨時裝片．在顯微鏡下，可發(fā)現(xiàn)處于 期的細(xì)胞數(shù)目最多．

（5）圖2中細(xì)胞1、2的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能存在差異的根本原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述，錯誤的是（　　）
A．圖甲中R基上的氨基是15個
B．圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化
C．圖丙中，若B點為莖背光側(cè)的生長素濃度，則C點不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
D．圖乙為基因型AABb的某動物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成三種精子或一種卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．原核生物雖然沒有線粒體，但都能通過有氧呼吸獲得能量
B．導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的原因不一定是細(xì)胞癌變
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機器”，主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成
D．藍(lán)藻有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)DNA的敘述，正確的是（　�。�
A．一個DNA分子中含N堿基的數(shù)量等于脫氧核糖的數(shù)量
B．DNA分子一條鏈上A占20%，則另一條鏈上的A也占20%
C．DNA分子的多樣性和特異性主要與它的空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
D．一個DNA分子中的脫氧核糖只與一個磷酸及一個含N堿基相連

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下來關(guān)于一些觀察實驗操作的說法不正確的是（　�。�
A．在觀察細(xì)胞中脂肪的實驗中，在低倍鏡下觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒
B．在觀察DNA、RNA分布實驗中，在低倍鏡下找到染色均勻、色澤淺的區(qū)域
C．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時，需要低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞然后用高倍鏡觀察
D．觀察減數(shù)分裂的實驗中，先在低倍鏡下找到初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞

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