下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞不具有細(xì)胞全能性
B、在愈傷組織培養(yǎng)中加入聚乙二醇,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
C、利用纖維素酶和果膠酶去除外植體的細(xì)胞壁有利于脫分化的發(fā)生
D、培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,植物組織培養(yǎng)的概念及原理
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞中含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
2、植物組織培養(yǎng)的具體過(guò)程為:外植體
脫分化
愈傷組織
再分化
胚狀體→新植體.植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等).②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
3、在植物組織培養(yǎng)時(shí),植物激素的使用:
激素使用情況結(jié)果
先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化
先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素細(xì)胞既分裂也分化
同時(shí)使用,且比例適中促進(jìn)愈傷組織的形成
同時(shí)使用,且生長(zhǎng)素用量較高有利于根的分化、抑制芽的形成
同時(shí)使用,且細(xì)胞分裂素用量較高有利于芽的分化、抑制根的形成
解答: 解:A、經(jīng)脫分化和再分化過(guò)程形成的幼芽細(xì)胞仍具有該生物的全部遺傳物質(zhì),因此仍具有細(xì)胞全能性,A錯(cuò)誤;
B、愈傷組織細(xì)胞含有細(xì)胞壁,加入聚乙二醇后不能誘導(dǎo)細(xì)胞融合,因此不能獲得染色體加倍的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、脫分化過(guò)程中不需要去除外植體的細(xì)胞壁,C錯(cuò)誤;
D、決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類(lèi)和比例,特別是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要,如培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例將影響愈傷組織分化的方向,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在種子的哪一項(xiàng)生理過(guò)程中,自由水的含量是逐漸增加的( 。
A、種子在成熟的過(guò)程中
B、種子在萌發(fā)的過(guò)程中
C、種子在曬干的過(guò)程中
D、種子在貯藏的過(guò)程中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

免疫是人體的一項(xiàng)重要調(diào)節(jié)機(jī)制,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、人體的免疫功能也可以清除自身細(xì)胞
B、艾滋病是HIV病毒攻擊人的T細(xì)胞,最終使人喪失一切細(xì)胞免疫及大部分的體液免疫能力
C、漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原
D、人類(lèi)的感冒、肝炎、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、白化病等都是人體的免疫缺陷病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁為該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、甲細(xì)胞產(chǎn)生的突變必隨精子傳給子代
B、丙、丁細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生基因重組
C、丁產(chǎn)生的子細(xì)胞中的基因組成是aB和aB
D、乙、丁細(xì)胞分別含有4和1個(gè)染色體組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)l全為扁形塊根,F(xiàn)l自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9:6:1,則F2圓形塊根中純合子所占比例為( 。
A、
2
3
B、
1
3
C、
8
9
D、
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程,圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)(物質(zhì)a的起始濃度為10mmol/L).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖
B、圖甲中在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min內(nèi)可被完全分解
C、若曲線(xiàn)①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線(xiàn)①酶濃度一定大于曲線(xiàn)②和③
D、若曲線(xiàn)①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線(xiàn)①溫度一定低于曲線(xiàn)②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A、用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞染色,可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B、紙層析法分離葉綠體色素時(shí),濾紙條最上端的是橙黃色的胡蘿卜素
C、鑒定可溶性還原糖時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再注入乙液
D、用蘇丹Ⅳ染液對(duì)脂肪組織進(jìn)行染色后,可用50%的酒精沖洗浮色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列4個(gè)圖中,只能是由常染色體隱性基因決定的遺傳病是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

運(yùn)動(dòng)時(shí)汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過(guò)程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被吸收.下列敘述不正確的是( 。
A、出汗可使血漿滲透壓升高
B、出汗有利于體溫維持穩(wěn)定
C、汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP
D、下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

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