某生物學(xué)家對(duì)一片森林中的林旅鼠和貓頭鷹進(jìn)行種群數(shù)量變化的調(diào)查研究,以便找出控制這些種群數(shù)量變化的因素.研究期間,由于林旅鼠患有一種由病毒引起的疾病而使種群數(shù)量下降.在正常情況下,森林中的貓頭鷹是以林旅鼠為食,但當(dāng)林旅鼠數(shù)量下降的時(shí)候,成年貓頭鷹的數(shù)量(大約20只)仍能保持不變,新孵出的貓頭鷹數(shù)量卻大大下降.食物供應(yīng)量的短缺導(dǎo)致了新生貓頭鷹數(shù)量的減少,但沒(méi)有減少成年貓頭鷹的數(shù)量.對(duì)此,
有人做出了如下解釋,你認(rèn)為正確的可能有(  )
①蛋的孵化率下降        
②成年貓頭鷹捕食能力比新生貓頭鷹強(qiáng)
③營(yíng)養(yǎng)不足使雌貓頭鷹產(chǎn)蛋量減少 
④營(yíng)養(yǎng)不良的新生貓頭鷹更容易感染疾病而死亡.
A、只有①③B、只有②④
C、只有②③④D、①②③④
考點(diǎn):種群的數(shù)量變動(dòng)
專題:
分析:本題是對(duì)影響種群數(shù)量變化因素的考查,梳理影響種群數(shù)量變化的因素,然后結(jié)合題干信息和選項(xiàng)內(nèi)容分析解答.
解答: 解:①森林中的貓頭鷹是以林旅鼠為食,但當(dāng)林旅鼠數(shù)量下降的時(shí)候,由于食物短缺,蛋的孵化率下降,貓頭鷹的幼體數(shù)量減少,①正確;
②成年貓頭鷹捕食能力比新生貓頭鷹強(qiáng),在生存斗爭(zhēng)中更容易生存下來(lái),因此食物短缺對(duì)成年貓頭鷹的數(shù)量影響較小,②正確;
③由于食物短缺,致使雌貓頭鷹因營(yíng)養(yǎng)不良造成產(chǎn)蛋量減少,致使新生貓頭鷹的個(gè)體數(shù)量下降,③正確;
④營(yíng)養(yǎng)不良的新生貓鷹更容易感染疾病而死亡等,從而導(dǎo)致幼體貓頭鷹數(shù)量大大下降,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是影響種群數(shù)量變化的因素,自然選擇對(duì)種群中個(gè)體的選擇作用,對(duì)于影響種群數(shù)量變化因素的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位
B、隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
C、自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D、生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為某清潔水體在遭受一次性有機(jī)物輕度污染后,污染物含量的變化.則水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于有性生殖過(guò)程的是( 。
A、授普通花粉的四倍體西瓜培育出三倍體植株
B、青霉孢子萌發(fā)并長(zhǎng)成新個(gè)體
C、用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞離體培育成植株
D、綿羊“移核”細(xì)胞培育成新的個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是有氧呼吸過(guò)程圖解,據(jù)圖回答:
(1)寫出長(zhǎng)方形框內(nèi) ①、②、③依次代表的物質(zhì)名:
 
、
 
 

(2)寫出橢圓形框內(nèi) ④、⑤、⑥所代表的能量的多少:
 
、
 
、
 

(3)生成橢圓形框內(nèi) ⑤所示物質(zhì)的場(chǎng)所是
 

(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O被分解后的產(chǎn)物是
 
,釋放的能量
 
(選填“多”或“少”),反應(yīng)場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
 

(5)寫出有氧呼吸反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

ATP之所以能作為能量的直接來(lái)源是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、ATP在細(xì)胞內(nèi)數(shù)量很多
B、ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很不穩(wěn)定
C、ATP中的高能磷酸鍵很穩(wěn)定
D、ATP是生物體內(nèi)唯一可以釋放能量的化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)是生物進(jìn)化的單位
B、隔離是新物種形成的必要條件
C、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在A~C段
B、CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為分別為1:2和1:1
C、圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期
D、H~I(xiàn)段表示受精作用,子代從精子和卵細(xì)胞中繼承等量的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過(guò)程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C、圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D、圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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