下列關于探索DNA是遺傳物質實驗的相關敘述,正確的是

A.格里菲思實驗中肺炎雙球菌R型轉化為S型是基因突變的結果

B.格里菲思實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質

C.赫爾希和蔡斯實驗中T2噬菌體的DNA是用32P直接標記的

D.赫爾希和蔡斯實驗證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關細胞膜的敘述正確的是( �。�
A.膜磷脂的合成與內質網(wǎng)有關,膜蛋白的合成與內質網(wǎng)無關
B.膜磷脂與膜的選擇透過性有關,膜蛋白與膜的選擇透過性無關
C.膜磷脂與膜的流動性無關,膜蛋白與膜的流動性有關
D.膜磷脂和膜蛋白與突觸中興奮的傳遞都有直接關系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列使用植物生長調節(jié)劑的做法中不正確的是( �。�
A.用乙烯利促進香蕉、番茄的果實成熟
B.用生長素類似物促進黃楊、葡萄枝條的生根
C.用一定濃度的脫落酸來處理黃瓜,可防止落果
D.用赤霉素類處理黃麻,可使植株增高

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知tRNA一端的三個堿基順序是GAU,它所轉運的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉錄而來的( )

A.GAT B.GAA C.CUA D.CTA

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

關于下圖DNA片段的說法合理的是( )

A.把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代DNA中含15N的占3/4

B.(A+G)/(T+C)體現(xiàn)了該DNA分子的特異性

C.②處的堿基缺失導致染色體結構的變異

D.DNA復制解旋酶作用于③部位

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學附屬中學高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

基因型分別為DdEeFF和DdEeff的兩種豌豆雜交,在三對等位基因各自獨立遺傳的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于兩個親本的個體數(shù)占全部子代的( )

A.7/16 B.3/8 C.5/8 D.9/16

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下側甲乙兩圖為人體神經(jīng)調節(jié)過程相關的結構模式圖,回答下列問題:

(1)甲圖中含有 個神經(jīng)元的完整細胞體,圖乙中突觸間隙中的液體叫做

(2)刺激甲圖中B、 (字母)點,均可引起肌肉收縮。刺激C點,D點可檢測的膜電位是 。

(3)乙圖的結構保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的,原因是 。

(4)乙圖標出的軸突中線粒體數(shù)量較多,這是因為 。

(5)已知①釋放的某種物質(興奮性遞質)與②上的 結合,并使②產(chǎn)生興奮。當完成一次興奮傳遞后,該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該物質的分解,這種藥物的即時效應是 ( 興奮、抑制或持續(xù)興奮)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江三市高二下學期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于人體需氧呼吸的敘述中,正確的是( )

A.各階段產(chǎn)生的還原氫都和氧反應生成水

B.釋放的能量都以ATP的形式儲存起來

C.檸檬酸循環(huán)產(chǎn)生的還原氫最多,釋放的能量最多

D.產(chǎn)生的水中的氧原子不全部來自參加反應的氧中的氧原子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于固定化酶和固定化細胞技術的說法,正確的是( �。�
A.酶更適合采用物理吸附法和包埋法固定化
B.固定化細胞可以催化一系列酶促反應
C.溶化海藻酸鈉時需小火連續(xù)加熱
D.反應柱中酶可以從篩板的小孔上通過

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