下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中錯誤的是（　�。�
A、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各部分活動的基本方式
B、神經(jīng)系統(tǒng)控制激素的分泌，另一方面激素控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
C、單細(xì)胞動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成的
D、反射弧是動物接受刺激和發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)途徑
考點：反射的過程,反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系．
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．
2、兩種調(diào)節(jié)方式的特點：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是以反射的形式來實現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射��；體液調(diào)節(jié)的特點主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．
3、神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．
解答： 解：A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，A正確；
B、激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但不能控制神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，B錯誤；
C、單細(xì)胞生物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，因此其接受刺激和發(fā)生反應(yīng)是不依靠神經(jīng)系統(tǒng)來完成的，C正確；
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的途徑是反射弧，D正確．
故選：B．
點評：本題考查反射弧各部分組成及功能、反射的過程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，對碳循環(huán)起決定作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（　�。�
A、微生物的分解作用
B、綠色植物的光合作用和微生物的分解作用
C、動物的呼吸作用
D、煤和石油的燃燒

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科目：高中生物 來源： 題型：

若采用反轉(zhuǎn)錄法人工合成人的生長激素基因，應(yīng)該在人體什么組織或器官中獲取相應(yīng)的信使RNA？（　　）
A、下丘腦B、垂體C、血液D、胰島

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物籽粒中磷酸的存在形式是植酸磷，但因某些動物缺乏分解植酸的酶，飼料中的磷源得不到利用，需向飼料中添加無機磷．植酸酶專門水解飼料中的植酸，釋放出可利用的磷，提高了飼料中磷的利用率．下面是培育植酸酶高活性黑曲霉突變菌株的過程，請分析回答下列問題：
（1）用酶處理黑曲霉菌液，獲得有活力的原生質(zhì)體，由于原生質(zhì)體沒有
 
，對于物理、化學(xué)因子比較敏感，
 
往往高于未處理的細(xì)胞，因而是選育突變體的理想材料．除此之外原生質(zhì)體還比較容易攝取外源DNA，在基因工程操作中常作為
 
．
（2）將用酶處理的黑曲霉菌液稀釋后用紫外燈照射，5min后
 
于平板培養(yǎng)基，標(biāo)記為A，對照組接種
 
，標(biāo)記為B．將A、B兩組平板置于28℃培養(yǎng)，一段時間后將A、B平板上菌落挑出，每個菌落接種于兩個培養(yǎng)瓶（分別標(biāo)記為A1、A2、B1、B2）中培養(yǎng)108h，離心去菌體后留下發(fā)酵液，測定發(fā)酵液中
 
．實驗中得到了如下兩個平板．
植酸酶活性測定值（單位：u/mL）
A平板B平板
A1A2B1B2
測量116002225840945
測量215942218826945
平均值15972221833945
分析這兩個平板的實驗數(shù)據(jù)，說明
 
．實驗中將平板上的菌落分別接種于兩個培養(yǎng)瓶以及進行兩次測量的目的是
 
．
（3）飼料中添加植酸酶有助于
 
，降低磷對環(huán)境的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在微生物的實驗室培養(yǎng)實驗中，將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（　�。�
A、對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用
B、對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C、讓未接種的培養(yǎng)基上也能長出菌落
D、為了下次接種時再使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果基因中4種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變，這一變化一定導(dǎo)致（　　）
A、遺傳性狀改變
B、遺傳密碼改變
C、遺傳信息改變
D、遺傳規(guī)律改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖是細(xì)胞模式圖和細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲可能是下列哪種細(xì)胞
 

A．玉米的葉肉細(xì)胞  B．酵母菌   C．藍藻   D．洋蔥根尖的分生區(qū)細(xì)胞
（2）圖乙中的3是染色質(zhì)，其主要成分是
 
．
（3）圖丙中，A的名稱是
 
．動物細(xì)胞吸水膨脹時，A的厚度變小，說明細(xì)胞膜具有
 
．
（4）圖丙中B的基本單位是
 
，B與糖鏈結(jié)合形成
 
，位于細(xì)胞的
 
（外/內(nèi)）側(cè)，起識別作用．
（5）若要提取動物的細(xì)胞膜，最好選用
 
作材料，提取時先讓其在
 
中吸水脹破，處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜．將細(xì)胞膜抽提出來后，在水面上鋪成單分子層，磷脂分子層的面積a與原來細(xì)胞表面積b的關(guān)系式可以表示為：
 
．
（6）若圖丁所示細(xì)胞參與人體特異性免疫反應(yīng)，則該細(xì)胞的分泌物很可能是
 
，參與該物質(zhì)分泌直接相關(guān)的具膜細(xì)胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項表述說明了目的基因表達成功（　　）
A、用DNA探針檢測目的基因出現(xiàn)雜交帶
B、用DNA探針檢測mRNA出現(xiàn)雜交帶
C、用抗原-抗體雜交檢測蛋白質(zhì)出現(xiàn)雜交帶
D、以上都不能說明

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物知識的敘述中，正確的說法有幾項（　�。�
①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞的形成過程中；
②非同源染色體上某片段的移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；
③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的；
④基因中一個堿基對發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變；
⑤在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB，此種變異為基因突變．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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