A、在氧濃度為a時(shí),有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物少 |
B、該綠色植物的異化作用為兼氣型 |
C、貯存該器官時(shí)的最適氧濃度為b |
D、適當(dāng)提高溫度,P點(diǎn)將左移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、F1植株種皮顏色的分離比 |
B、F2植株種皮顏色的分離比 |
C、F1植株子葉顏色的分離比 |
D、F1和F2種皮顏色的分離比 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細(xì)胞融合、花藥離體培養(yǎng) |
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種 |
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、V1由快變慢,V2由慢變快 |
B、V1和V2都是由慢變快 |
C、V1和V2都是由快變慢 |
D、V2由快變慢,V1由慢變快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖→二氧化碳+水 |
B、麥芽糖→葡萄糖 |
C、脂肪→甘油+脂肪酸 |
D、氨基酸→蛋白質(zhì)+水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)材料 | 取樣 | 處理 | 分組 | 培養(yǎng)液 | 供氧情況 | |
適宜濃度酵母菌液 | 50mL | 破碎細(xì)胞 (細(xì)胞不完整) |
甲 | 25mL | 75mL | 無(wú)氧 |
乙 | 25mL | 75mL | 有氧 | |||
50mL | 未處理 | 丙 | 25mL | 75mL | 無(wú)氧 | |
丁 | 25mL | 75mL | 有氧 |
A、甲組不產(chǎn)生CO2而乙組產(chǎn)生 |
B、甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同 |
C、丁組的氧氣消耗量大于乙組 |
D、丁組能量利用率與丙組相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP脫去3個(gè)磷酸基團(tuán)后是堿基腺嘌呤 |
B、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖 |
C、蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
D、脂肪和生長(zhǎng)激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能起催化作用的物質(zhì)就是蛋白質(zhì) |
B、構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要氨基酸有200種 |
C、指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的基因中的堿基包括C、G、A、T、U |
D、促使蛋白質(zhì)分解成氨基酸的酶也是蛋白質(zhì) |
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