某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如下圖)。下列說法正確的是( )
A.該病為常染色體顯性遺傳病
B.Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者
C.Ⅱ-5和II-6再生患病男孩的概率為1/2
D.Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素,作用于動物細(xì)胞膜的載體蛋白,用以麻痹和殺死獵物,其中一種毒素是一條由33個氨基酸組成的多肽鏈,考慮終止密碼子。下列敘述不正確的
A. 控制該毒素的基因至少包含204個堿基
B. 控制該毒素的基因在復(fù)制時,遵循堿基互補配對原則
C. 該毒素是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D. ATP可以為該毒素的合成提供能量
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 若圖甲表示正常細(xì)胞,則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A化合物中含量最多的元素為圖乙中的b
C. 若圖甲表示正常細(xì)胞,則B化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
D. 圖乙中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的也是a
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子的變形過程中( )演變?yōu)榫拥奈?/p>
A.高爾基體 B.細(xì)胞核 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.中心體
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)
(1)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有________個染色體組。
(2)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時期是________(填數(shù)字),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_____________。
(3)圖2中含有同源染色體的時期有______(用圖中數(shù)字表示),a點的變化可表示的生理過程為______。
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時期C對應(yīng)圖2中的時期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是__________。
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈DNA分子,G+C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,A是26%,C是20%,那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是( )
A.30%和24% B.28%和22% C.26%和20% D.24%和30%
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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為AaBb的植株,自交后代產(chǎn)生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3種基因型,比例為1∶2∶1,其中等位基因在染色體上的位置應(yīng)是 ( )
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西南寧市高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究玉米的甜質(zhì)性狀的遺傳,進(jìn)行如下實驗(基因用A/a;B/b…表示)。實驗結(jié)果如下:
實驗一 | 親本組合 | F1 | F2 |
甜(甲)×甜(乙) | 非甜(丙) | 非甜:甜:超甜=9:6:1 | |
實驗二 | 非甜(丙)×超甜 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
非甜:甜:超甜=1:2:1 | |||
回答問題:
(1)甜質(zhì)性狀至少由 對基因控制。
(2)實驗一中F2甜玉米的基因型有 種,其中純合子的比例為 。
(3)實驗二的雜交方法稱為 ,這種方法 (填“能”或“不能”)驗證丙產(chǎn)生的配子種類及比例。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,在細(xì)胞的生命活動中極為重要。下列說法正確的是( )
A. 胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性
B. 用蛋白酶處理生物膜將改變其結(jié)構(gòu),但不影響選擇透過性
C. 糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P(guān)
D. 流動鑲嵌模型中的蛋白質(zhì)都是運輸載體,生物膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出
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