【題目】興奮型神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺參與獎賞、學(xué)習(xí)、情緒等大腦功能的調(diào)控,毒品可卡因能對大腦造成不可逆的損傷。下圖是突觸間隙中的可卡因作用于多巴胺轉(zhuǎn)運體后干擾人腦興奮傳遞的示意圖(箭頭越粗表示轉(zhuǎn)運速率越快,反之則慢)。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 多巴胺通過多巴胺轉(zhuǎn)運體的協(xié)助釋放到突觸間隙中

B. 多巴胺作用于突觸后膜,使其對Na+的通透性增強

C. 多巴胺發(fā)揮作用后被多巴胺轉(zhuǎn)運體回收到突觸小體

D. 可卡因阻礙多巴胺回收,使大腦有關(guān)中樞持續(xù)興奮

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合,阻止多巴胺回收入細(xì)胞,導(dǎo)致其與后膜受體持續(xù)結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。

多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),突觸小泡利用膜的流動性,通過胞吐的方式將多巴胺釋放到突觸間隙中去,A錯誤。

多巴胺作用于突觸后膜,使其對Na+的通透性增強,B正確。

多巴胺發(fā)揮作用后被多巴胺轉(zhuǎn)運體回收到突觸小體,C正確。

可卡因與突觸前膜多巴胺轉(zhuǎn)運載體結(jié)合,阻止多巴胺回收入細(xì)胞,使大腦有關(guān)中樞持續(xù)興奮,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1) 材料中各種生物形態(tài)差別很大,從結(jié)構(gòu)來看,它們與病毒的最大區(qū)別是_______。病毒它們的結(jié)構(gòu)簡單,由________________組成,病毒只能生活在活的生物體細(xì)胞內(nèi),這種生活方式稱為__________。不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是__________________

(2) 材料所提及的生物中,科學(xué)家依據(jù)____________________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,其中屬于原核生物的是__________,它在結(jié)構(gòu)上最大的持點是____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有____________。

(3) 地球上最基本的生命系統(tǒng)是______,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是______(填標(biāo)號)。

(4) 過量繁殖會引起水華的是_______,該細(xì)胞中含有____________,因此利用光能合成有機物, 故其代謝類型是________型。

(5) 某同學(xué)用顯微鏡觀察酵母菌時,已知一組鏡頭如下圖,目鏡標(biāo)有10×,物鏡標(biāo)有10×40×

視野中圖像最暗的組合是________(填序號),視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是________(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】水稻、細(xì)菌和昆蟲共有的結(jié)構(gòu)是
A.都有線粒體
B.DNA
C.都有細(xì)胞壁
D.都有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的描述,正確的是

A. 一個大腸桿菌既屬于細(xì)胞又屬于個體

B. 人工合成脊髄灰質(zhì)炎病毒標(biāo)志著人工制造了生命系統(tǒng)

C. 單個細(xì)胞能構(gòu)成完整的生命系統(tǒng)

D. 生態(tài)系統(tǒng)中各生物都具有組織和系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示)。下列相關(guān)敘述正確的是

①若使用相同的光圈,則甲比乙亮 

②在甲中觀察到的細(xì)胞,在乙中均可被觀察到

③若玻片右移,則甲的影像會右移,而乙的影像會左移 

④若在甲中看到的影像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的影像 

⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,并調(diào)整光圈

A.①②③④⑤B.①⑤C.①④⑤D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位以及所需ATP的來源主要是利用( 。

A. 線粒體;葡萄糖,進行有氧呼吸 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);葡萄糖,進行無氧呼吸

C. 線粒體;乳酸,進行有氧呼吸 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);乳酸,進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈的能量流動情況。下列敘述正確的是

A. ①代表流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. ②與①的比值代表草與兔之間的能量傳遞效率

C. ③和④分別屬于草和兔的同化量的一部分

D. 分解者把來自各營養(yǎng)級的能量全部釋放到環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)生物進化的問題:

(1)大自然中,獵物可通過快速奔跑來逃脫被捕食,而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機會,這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上屬于____。

(2)在偏遠(yuǎn)的大山深處的少數(shù)民族主要聚居地,由于____使不同民族之間的通婚概率小,從而阻止了各民族之間的基因交流。

(3)下圖為一段時間內(nèi)某種群A基因頻率變化情況。在___ 時間段內(nèi)該種群aa的基因型頻率為1%。在 ___時間段內(nèi)該種群發(fā)生了進化,原因是____。

(4)為判斷生活在不同地區(qū)的兩個種群的鳥是否屬于同一物種,請寫出實驗思路:____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述,錯誤的是 ( )

A. 化石是研究生物進化的重要依據(jù)

B. 生物的種內(nèi)斗爭是一種選擇過程

C. 外來物種入侵對當(dāng)?shù)厣镞M化的速度和方向沒有影響

D. 突變對生物進化有積極意義

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