【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式．

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有個氨基和個羧基．
（2）該化合物是由個氨基酸失去分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 ， 該化合物叫肽，含有個鍵．
（3）該化合物有種氨基酸構(gòu)成，氨基酸種類不同是因為它們的不同．

【答案】
（1）1；1
（2）5；4；脫水縮合；五；4；肽鍵
（3）4；側(cè)鏈基團(tuán)
【解析】解：（1）分析題圖中的腦啡肽是多肽類物質(zhì)，該化合物中含有一個氨基（﹣NH2）和一個羧基（﹣COOH）．（2）分析題圖可知，該化合物有4個肽鍵，因此含有五個氨基酸；在脫水縮合過程中，5個氨基酸失去了4分子水，形成4個肽鍵；氨基酸形成多肽鏈的過程叫脫水縮合反應(yīng)，產(chǎn)生水分子中的氫來自氨基和羧基；該化合物含有5個氨基酸，因此叫五肽．（3）分析題圖可知，該化合物中含有5個R基，但只有4種，因此該化合物由4種氨基酸構(gòu)成，氨基酸的種類不同的原因是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)（R基）不同．
所以答案是：（1）1 1（2）5 4 脫水縮合 五 4 肽鍵（3）4 側(cè)鏈基團(tuán)
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)．下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.③既有親水性也有疏水性
B.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性
C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，不正確的是（）
A.雜交育種的兩個親本親緣關(guān)系必須比較近
B.誘變育種比較盲目，但可能會得到一些新品種
C.利用花藥離體培養(yǎng)獲得的個體都是不可育
D.基因工程育種可以按照人們的意愿改造生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】HIV能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識別T細(xì)胞（如圖甲），如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的成熟紅細(xì)胞，成熟紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵（如圖乙）。因HIV在成熟紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述錯誤的是

A. HIV侵染T細(xì)胞會引發(fā)免疫缺陷綜合癥

B. 成熟紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C. 入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

D. T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖表示不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用，乙圖為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理扦插枝條后生根的情況（其中濃度為0的是對照組），丙圖是一棉花植株。下列說法正確的是

A．圖甲中曲線①代表的是頂芽

B．圖乙所示實(shí)驗的對照組表明扦插枝條沒有植物激素的作用時也能生根

C.圖丙中①處生長素濃度高于②

D.水平放置的植物，根的近地側(cè)生長素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶與ATP的說法，正確的是（ ）

A. 酵母菌細(xì)胞呼吸的各個階段都有ATP合成

B. 有氧呼吸第三階段產(chǎn)生ATP較多的原因是該階段酶活性更高

C. 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D. 正常人體細(xì)胞內(nèi)分解葡萄糖的速率與環(huán)境溫度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為腮腺炎病毒侵入人體后產(chǎn)生相應(yīng)免疫應(yīng)答的部分示意圖，下列有關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( )

A. 細(xì)胞b的增殖分化離不開活性物質(zhì)m的作用和腮腺炎病毒的刺激

B. 活性物質(zhì)m、n作用的對象分別是免疫細(xì)胞、腮腺炎病毒

C. 接種疫苗可有效預(yù)防腮腺炎，這與體內(nèi)產(chǎn)生的細(xì)胞c、e密切相關(guān)

D. 吞噬細(xì)胞在特異性免疫過程中的作用僅僅是攝取和處理腮腺炎病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ）

A．人的血液 B．人的肌纖維

C．人的皮膚 D．人的呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是傳出神經(jīng)上一段與骨骼肌相連的部分,其結(jié)構(gòu)類似于突觸。乙圖為甲圖某區(qū)域放大后的亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。以下相關(guān)敘述合理的是 ( )

A. 乙圖為甲圖d部位放大示意圖,其突觸小體內(nèi)完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

B. 乙圖中興奮由b傳至c的過程,①處膜內(nèi)電流方向是c→b

C. ⑤為突觸間隙,其內(nèi)可含有多種激素

D. 適宜強(qiáng)度電刺激電位計q之前的某處,電位計有電位變化但骨骼不收縮,即可判定d結(jié)構(gòu)受損

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同步練習(xí)冊答案