某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 |
A__Bb |
A__bb |
A__BB 或aa__ __ |
花的顏色 |
粉色 |
紅色 |
白色 |
(1)讓白花植株和紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。寫(xiě)出該過(guò)程中可能的雜交組合親本基因型__________________________________________________________________。
(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉色植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型,已給出兩種類(lèi)型,請(qǐng)將未給出的類(lèi)型畫(huà)在方框內(nèi)(如圖所示,豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:該粉花植株自交。
第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若子代植株花色表現(xiàn)為_(kāi)________________________,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類(lèi)型);
b.若 子代植株花色表現(xiàn)為_(kāi)________________________,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類(lèi)型);
c.若子代植株花色表現(xiàn)為 _________________________,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類(lèi)型);
(1) aaBB×AAbb, AAbb×AABB, AAbb×AaBB, AABB×Aabb
(2)a.粉色:紅色:白色=6:3:7
b.粉色:白色=1:1
c.粉色:紅色:白色=2:1:1
【解析】(1)白花基因型有A__BB 或aa__,紅花基因型有A__bb,粉花基因型有A__Bb,可推測(cè)aaBB×AAbb,AAbb×AABB,AAbb×AaBB,AABB×Aabb。
(2)若兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,則子代粉色(A__Bb):紅色(A__bb):白色(A__BB 或aa__)=6:3:7;若兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,則子代粉色(A__Bb):白色(A__BB 或aa__)=1:1。若兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,則粉色:紅色:白色=2:1:1。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江西省吉安二中高三第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB 或aa__ __ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆湖北省荊州中學(xué)高三第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈颍伾纳疃龋˙B和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB 或aa__ __ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年山東棗莊高三上期期中檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制.A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全是粉色的。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合基因型_______________________、___________________________.
(2)探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)的遺傳是否符合基因的自由組合定律,某課題小組
選用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交。
實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:用基因型為AaBb的植株與基因型為aaBb的植株雜交;
第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①若子代花色及比例為_(kāi)_____________________________________,則兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律;
②若子代花色及比例為_(kāi)_________________或_____________________,則兩對(duì)基因的遺傳不符合基因的自由組合定律。
(3)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明符合①的情況,則基因型為AaBb的植株能產(chǎn)生____種類(lèi)型的精子,其自交后代中,花色為白色的植株有_____種基因型。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深度(BB和Bb的效應(yīng)不同)。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 |
A__Bb |
A__bb |
A__BB 或aa__ __ |
花的顏色 |
粉色 |
紅色 |
白色 |
(1)讓純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全身粉色的。請(qǐng)寫(xiě)出可能的雜交組合親本基因型 × 、 × 。
(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類(lèi)型,已給出兩種類(lèi)型,請(qǐng)將未給出的類(lèi)型畫(huà)在方框內(nèi)(如圖所示,豎線(xiàn)表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步:觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若 ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類(lèi)型);
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類(lèi)型);
c.若 ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第三種類(lèi)型);
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