【題目】探究植物激素對根生長的影響,科研人員以菊花為實驗材料進行以下實驗:

對菊花幼苗施用不同濃度的生長素,10天后對主根長度和側根數(shù)目分別進行計數(shù),結果如下表。分析表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)生長素是對植物生長發(fā)育具有________作用的一類化合物,它是由________經(jīng)過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中,生長索可以通過韌皮部進行________(極性/非極性)運輸。

(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,生長素濃度為15010-6mol/L時,______(促進/抑制)生長側根,促進側根數(shù)量增加的生長素濃度________(促進/抑制)主根伸長,由表中數(shù)據(jù)可知,生長素對生長側根的作用特點是________。

(3)某同學由于操作疏忽,未對某濃度生長素溶液做標記,用該生長素溶液作用于菊花幼苗后側根的數(shù)目是6,為確定該生長素的實際濃度,最簡便的方法是將生長素溶液適當稀釋后作用于插條,若生根數(shù)

_____________ (大于/等于/小于)6,則生長素濃度為15010-6mol/L。

【答案】 調節(jié) 色氨酸 非極性 促進 抑制 兩重性 適當稀釋 生根數(shù)目大于6 生根數(shù)目小于6

【解析】試題分析:梳理生長素的運輸、生理功能、實驗設計的原則等相關知識是分析、解決本題的關鍵所在。由題意并從表中提取有效信息,準確把握實驗目的,據(jù)此采取對比法認真分析表格數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,結合實驗步驟找出實驗變量(自變量、因變量、無關變量),進而對相應問題進行解答。

(1) 生長素是一種植物激素,對植物生長發(fā)育具有調節(jié)作用,它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而成的。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。

(2) 生長素濃度為50×10-6150×10-6mol/L范圍內的實驗組,其側根數(shù)目均多于生長素濃度為0的對照組,但主根的長度卻都小于對照組,說明生長素濃度為150×10-6mol/L時,促進生長側根,促進側根數(shù)量增加的生長素濃度抑制主根伸長。當生長素濃度為200×10-6mol/L的實驗組,其側根數(shù)目少于對照組,說明此濃度抑制生長側根。綜上所述,生長素對生長側根的作用特點是具有兩重性。

(3)依據(jù)表中信息和題意,若確定作用于菊花幼苗后側根的數(shù)目是6的生長素溶液的實際濃度,最簡便的方法是將該生長素溶液適當稀釋后作用于插條,若生根數(shù)目大于6,則生長素濃度為150×l0-6mol/L;若生根數(shù)目小于6,則生長素濃度為50×10-6mol/L。

練習冊系列答案
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【題目】如圖表示胰島素分子(分泌蛋白)中一條多肽鏈,其中有3個甘氨酸(R基:﹣H)且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是

A. 圖中多肽只含有一個游離羧基(位于第1位)和一個游離氨基(位于第30位)

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物比原多肽多5個氧原子

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個甘氨酸,形成的產物中有4條多肽

D. 該多肽釋放到細胞外需要經(jīng)過兩種細胞器的加工

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【題目】如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,a~e代表各營養(yǎng)級的生物,下列敘述不正確的是( )

A. 圖中共包括3條食物鏈

B. 各營養(yǎng)級中,能量最多的是c,生物個體數(shù)量最多的是a

C. 若水體受有機磷農藥輕微污染,則受害最嚴重的是a

D. c所含能量為5.8×109kJ,d1.3×108kJ,則a至少約含4.5×107kJ

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【題目】γ—氨基丁酸(GABA)可抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮,對腦部具有安定作用。下圖甲為γ—氨基丁酸抑制中樞神經(jīng)興奮的作用機理(X、Y為影響膜電位變化的兩種重要物質),圖乙為一次膜電位變化曲線示意圖。下列相關說法不正確的是

A. 圖甲中的物質X指的是γ氨基丁酸,它不是合成人體蛋白質的原料

B. 圖甲中的物質Y指的是陰離子,它的流入會抑制動作電位的形成

C. 某病人體內缺乏GABA酶,會導致中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高

D. a~b段主要發(fā)生K外流,b~d段主要發(fā)生Na內流

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【題目】如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無天敵進入時的環(huán)境容納量),請分析回答相關問題。

(1)圖中0→b時段內野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率,具體原因是____________________。

(2)某種天敵在圖中標注的某個時間點遷入,一段時間后,野兔種群數(shù)量達到相對穩(wěn)定狀態(tài),則該時間點最可能是___________。在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量降在___________之間。

(3)用標志重捕法調查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果_______(“偏高”或“偏低”);對捕獲的野兔進行性別比例調查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l,該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長。

(4)該草原隨著環(huán)境的不斷變化,此后可能慢慢長出小灌木叢,甚至有可能繼續(xù)演替出森林,整個過程屬于_______________。演替過程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢種群,這主要體現(xiàn)了不同植被物種對____________的競爭能力不同。

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【題目】下列有關群落演替的敘述錯誤的是

A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B.群落演替過程中種群的基因頻率一般不會發(fā)生變化

C.在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程

D.人類活動可以使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行

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【題目】某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸作用產生等量CO2時,有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖量的多少。他們將等量的相同濃度的無菌葡萄糖溶液與等量少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣),按如圖裝置進行實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時,撤去裝置,將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌,得到濾液1和濾液2。請分析回答:

(1)甲、乙兩組實驗的自變量是__________,實驗中需控制的無關變量主要有___________

(2)酵母菌產生CO2的場所是_______________。

(3)請你利用提供的U形管、濾液1和濾液2等,完成探究實驗(已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜,其余物質均能通過)。

Ⅰ.實驗步驟:

①將等量的濾液1和濾液2分別加入U形管的A、B兩側,并標記液面高度;

②一段時間后觀察__________________________的變化。

Ⅱ.實驗結果預測和結論:

①如果A側液面_____________,B側液面_____________,則有氧呼吸消耗的葡萄糖少;

②如果A側液面_____________,B側液面____________,則無氧呼吸消耗的葡萄糖少;

③如果_____________,則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多。

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【題目】圖中是幾種生物的基本結構單位,請據(jù)圖回答下列問題。

1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ;病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行。

2)圖中屬于原核細胞的是 ,原核細胞結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 ,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在 。

3)圖中能進行光合作用的是[ ] ,能完成此生理過程的物質基礎是因為其內含有 ,因而它是一類營自養(yǎng)生活的生物。

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【題目】細胞分裂后,新的細胞將進行分化,圖丙為細胞分化過程的示意圖。圖丁為動物細胞結構的示意圖。

1圖丙中,細胞全能性最高的是________細胞。

2骨髓移植實質上是將圖丙中的________細胞移植到患者體內。

3圖丙中,皮膚細胞、肝細胞、白細胞來源相同,但彼此的結構和功能都出現(xiàn)了不同,其根本原因是________________________。

4若丁圖所示的細胞能合成和分泌胞外酶,則其從產生到分泌出細胞外,所經(jīng)歷的結構依次為_____→⑦→①→____。

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