下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是
A.分別用H218O和C18O2作對比研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源
B.利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜時(shí)發(fā)現(xiàn)其具有暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)
C.用C18O2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→(CH2O)
D.用極細(xì)的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高一上第一次雙周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是( )
A.德國科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C.德國科學(xué)家魏爾肖指出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)含量極少,但對維持生物體正常生命活動(dòng)必不可少的元素有
A.Fe、Mn、Zn、Mg B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn D.Mg、Mn、Cu、Mo
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三上入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進(jìn)行檢測
B. 葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同,因此用紙層析法提取葉綠體中的色素
C. 黑藻葉片經(jīng)酒精脫色處理后,可用來觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D. 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示在適宜的光照條件下,測得的溫度影響水稻CO2吸收量和呼吸作用產(chǎn)生CO2量的曲線。請分析并回答下列問題:
(1)在溫度為30℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于______________。若CO2濃度降低,葉綠體中[H]合成速率將會(變大、變小、不變)。
(2)40℃時(shí),CO2的吸收量為0的原因是_____________。
(3)當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),兩曲線重合的原因是_____________。
(4)在30℃前,實(shí)線隨溫度升高而逐漸升高的原因是_____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是
A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。
D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省衡陽市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動(dòng)物體內(nèi)酶、激素和ATP這三類有機(jī)物的相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A.這三類有機(jī)物一定都含有C、H、O
B.成年男性體內(nèi),精原細(xì)胞形成精子的過程中有酶、激素和ATP的參與
C.能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP
D.酶和ATP均可以在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用,而激素只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖1中含有________條脫氧核苷酸鏈,含有________個(gè)染色體組。
(2)圖1所示細(xì)胞對應(yīng)圖2的時(shí)期是________(填數(shù)字),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________________。
(3)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有________(用圖中數(shù)字表示),a點(diǎn)的變化可表示的生理過程為________。
(4)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是__________。
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種天然甲病毒M1,它能選擇性地感染并殺傷多種體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,而對正常細(xì)胞無副作用:癌細(xì)胞中抗病毒蛋白 ZAP 在合成減少時(shí),天然甲病毒M1才可進(jìn)入癌細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是:
A.ZAP是由天然甲病毒M1的遺傳物質(zhì)控制合成的
B.癌細(xì)胞與所有正常體細(xì)胞相比,分裂周期長、生長快
C.只有被天然甲病毒M1感染的細(xì)胞才出現(xiàn)原癌基因
D.天然甲病毒M1遺傳信息的表達(dá)與癌細(xì)胞中的核糖體密切相關(guān)
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