如圖表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)組成該細(xì)胞的主要元素有
 

(2)該細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂主要是因為
 

(3)右圖中能發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有
 
.(填序號)
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(5)適宜光照下⑦中發(fā)生的總反應(yīng)式為:
 

(6)如果要進(jìn)行細(xì)胞融合實驗,首先需要對細(xì)胞壁進(jìn)行處理,細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過程中起最主要作用的細(xì)胞器是[
 
]
 

(7)在光照條件下該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(8)該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是
 
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為原生質(zhì)層,結(jié)構(gòu)②為細(xì)胞膜,結(jié)構(gòu)③為液泡膜,結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞質(zhì),結(jié)構(gòu)⑤為高爾基體,結(jié)構(gòu)⑥為線粒體,結(jié)構(gòu)⑦為葉綠體,結(jié)構(gòu)⑧為核糖體,結(jié)構(gòu)⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),結(jié)構(gòu)10為細(xì)胞核,結(jié)構(gòu)11為液泡,結(jié)構(gòu)12為細(xì)胞壁.
解答: 解:(1)組成該細(xì)胞的主要元素有C、H、O、N、P、S.
(2)該細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂.
(3)右圖中能發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有⑥線粒體(進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)、⑦葉綠體(進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)、⑧核糖體(進(jìn)行翻譯)和10細(xì)胞核(進(jìn)行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄).
(4)與高等植物細(xì)胞相比,低等植物細(xì)胞還含有中心體.
(5)⑦為葉綠體,在適宜光照下能進(jìn)行光合作用,其總反應(yīng)式為:
(6)在植物細(xì)胞中,高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān),因此細(xì)胞融合后,在細(xì)胞壁恢復(fù)過程中起最主要作用的細(xì)胞器是⑤高爾基體.
(7)該細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由⑥線粒體供給.
(8)該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性.
故答案為:
(1)C  H  O  N  P  S
(2)細(xì)胞高度分化 
(3)⑥⑦⑧10
(4)中心體
(5)
(6)⑤高爾基體
(7)⑥線粒體
(8)細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識記質(zhì)壁分離的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種肽酶可水解蛋白質(zhì)中肽鏈末端的肽鍵,該酶分解染色質(zhì)的最終產(chǎn)物是( �。�
A、DNA與若干短肽
B、RNA與氨基酸
C、DNA和氨基酸
D、RNA與若干短肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個池塘中,各種生物的總和以及其中的全部鯽魚分別叫做(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)和種群
B、種群和生物群落
C、種群密度和種群
D、生物群落和種群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,標(biāo)號表示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu),請回答:(注意:括號[]內(nèi)填標(biāo)號,橫線上填文字)
(1)某同學(xué)判斷此圖是綠色植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.他判斷的主要依據(jù)是:有能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器[
 
]
 
和以
 
和果膠為主要成分構(gòu)成的[
 
]
 

(2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離.分離各種細(xì)胞器常用的方法是
 

(3)[
 
]
 
內(nèi)有細(xì)胞液,可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境.
(4)⑧
 
是合成
 
的場所.
(5)該細(xì)胞的“動力車間”為[
 
].
(6)該細(xì)胞的控制中心是[
 
]
 

(7)該細(xì)胞中含有DNA的場所包括[
 
].
(8)低等植物細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,可能還含有細(xì)胞器
 

(9)藍(lán)藻細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,其主要區(qū)別是
 

(10)人體口腔上皮細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,沒有的結(jié)構(gòu)是[
 
].

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種生物中,屬于真核生物的是(  )
A、噬菌體和變形蟲
B、草履蟲和酵母菌
C、藍(lán)藻和大腸桿菌
D、乳酸菌小球藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)核苷酸與核酸敘述錯誤的是( �。�
A、遺傳信息都貯存在DNA分子中
B、細(xì)胞中的堿基A、T、U可構(gòu)成4種核苷酸
C、吡羅紅與RNA的親和力強于DNA
D、細(xì)胞中的核酸徹底水解可產(chǎn)生8種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示兩種化合物,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖甲表示的化合物的名稱是
 
,形成此化合物的場所是
 

(2)若用肽酶把圖甲的化合物徹底水解為氨基酸,圖中①至④中會斷裂的化學(xué)鍵是
 
,此過程要消耗
 
個水分子,將產(chǎn)生
 
種氨基酸.
(3)已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量a,現(xiàn)有由n條多肽鏈組成的某種蛋白質(zhì),其相對分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 

(4)圖乙表示的核酸的化學(xué)名稱是
 
,它與
 
試劑作用顯綠色,在細(xì)胞內(nèi)它的作用是攜帶
 
,圖中⑥⑦和
 
(填圖中序號)構(gòu)成它的基本單位.
(5)若以放射性同位素15N標(biāo)記圖乙中的化合物,則放射性物質(zhì)位于圖乙的
 
(填圖中序號)中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

無論鮮重還是干重,細(xì)胞中含量最多的四種元素是( �。�
A、C、O、S、P
B、C、O、N、P
C、S、P、O、H
D、C、O、H、N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,花的腋生(E)對頂生(e)為顯性.現(xiàn)有高莖花腋生和高莖花頂生豌豆雜交,結(jié)果如圖所示.這些雜交后代的基因型有多少種( �。�
A、3種B、6種C、8種D、9種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案