下列結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成與糖類無(wú)關(guān)的是
A.植物細(xì)胞壁 B.核糖體 C.染色體 D.細(xì)胞骨架
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( )
A.元素組成與核酸相同
B.是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)
C.水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸
D.在人體內(nèi)只來(lái)源于有氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.乙圖中A時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2
D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜面積大有利于細(xì)胞間的信息交流
B.人成熟紅細(xì)胞、蛔蟲體細(xì)胞等真核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
C.睪丸大量合成分泌雄性激素與細(xì)胞中發(fā)達(dá)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連,有利于細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,敘述正確是的
A.細(xì)胞凋亡和癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果
B.在細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的不同階段,開啟的基因不同
C.細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對(duì)生物個(gè)體都是不利的
D.細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系,有關(guān)表述正確的是
A.圖中a表示生態(tài)系統(tǒng),b表示群落,c表示種群,d表示個(gè)體
B.一片魚塘中所有的動(dòng)植物可用c表示
C.b的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可通過(guò)年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)
D.d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析合理的是
A.該圖表示一個(gè)生物群落
B.該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C.若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成,則E種群密度將逐漸增大
D.圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%〜20%
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥,一個(gè)純種小麥性狀是高桿(D)、抗銹。ǎ裕涣硪粋(gè)純種小麥性狀是矮桿(d)、易染銹病(t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),育種專家提出了如圖示三種方法以獲得小麥新品種:三種方法中都出現(xiàn)了矮桿抗銹病的品種,請(qǐng)回答:
(1)方法一在育種方法上屬于 ,原理: _______________ 。方法一F2中出現(xiàn)的ddTT的概率是______.
(2)方法二在育種方法上屬于 ,原理:______________.方法二在育種上的特點(diǎn)是_____________.方法二中最常用的化學(xué)劑是_________________ .
(3)方法三中出現(xiàn)矮桿抗繡是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的,這種育種方法叫_________________.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說(shuō)法不正確的是
A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同
B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C. 在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D. 氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)
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