下列結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成與糖類無(wú)關(guān)的是

A．植物細(xì)胞壁 B．核糖體 C．染色體 D．細(xì)胞骨架

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物備用試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，不正確的是（ ）

A．元素組成與核酸相同

B．是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

C．水解可得到腺嘌呤核糖核苷酸

D．在人體內(nèi)只來(lái)源于有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B．甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C．乙圖中A時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2

D．乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)細(xì)胞細(xì)胞膜面積大有利于細(xì)胞間的信息交流

B．人成熟紅細(xì)胞、蛔蟲體細(xì)胞等真核細(xì)胞無(wú)線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

C．睪丸大量合成分泌雄性激素與細(xì)胞中發(fā)達(dá)的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連，有利于細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)的交換

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，敘述正確是的

A．細(xì)胞凋亡和癌變都是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果

B．在細(xì)胞生長(zhǎng)或分裂的不同階段，開啟的基因不同

C．細(xì)胞的壞死和細(xì)胞凋亡對(duì)生物個(gè)體都是不利的

D．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示個(gè)體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)間的關(guān)系，有關(guān)表述正確的是

A．圖中a表示生態(tài)系統(tǒng)，b表示群落，c表示種群，d表示個(gè)體

B．一片魚塘中所有的動(dòng)植物可用c表示

C．b的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)可通過(guò)年齡組成來(lái)預(yù)測(cè)

D．d的主要成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上10.23周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對(duì)該圖分析合理的是

A．該圖表示一個(gè)生物群落

B．該圖表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C．若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成，則E種群密度將逐漸增大

D．圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%〜20%

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)純種小麥性狀是高桿（Ｄ）、抗銹�。ǎ裕涣硪粋�(gè)純種小麥性狀是矮桿（d）、易染銹病（t）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳），育種專家提出了如圖示三種方法以獲得小麥新品種：三種方法中都出現(xiàn)了矮桿抗銹病的品種，請(qǐng)回答：

（1）方法一在育種方法上屬于 ，原理： _______________ 。方法一Ｆ2中出現(xiàn)的ddTT的概率是______．

（2）方法二在育種方法上屬于 ,原理：______________．方法二在育種上的特點(diǎn)是_____________．方法二中最常用的化學(xué)劑是_________________ ．

（3）方法三中出現(xiàn)矮桿抗繡是通過(guò)_____________實(shí)現(xiàn)的，這種育種方法叫_________________．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017年度江西省高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖，分析此圖信息，下列說(shuō)法不正確的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶有的不同

B. A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素

C. 在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D. 氧分壓為8時(shí)，AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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