進(jìn)行自花傳粉的某豆科植物,不同品種所結(jié)種子的子葉,有紫色也有白色(相關(guān)基因用A、a表示).現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答:

實(shí)驗(yàn)
親本處理方法F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫色子葉白色子葉
1甲植株自花傳粉4090
2乙植株自花傳粉0997
3甲植株與乙植株雜交15110
4丙植株自花傳粉297101
(1)該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,根據(jù)第
 
組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷出:顯性性狀是
 
.甲植株和丙植株的基因型分別是
 

(2)在第3組雜交實(shí)驗(yàn)中,需要對(duì)
 
(填“母本或父本”)進(jìn)行去雄處理.
(3)第4組實(shí)驗(yàn)所結(jié)的紫色子葉種子中,雜合子理論值為
 
粒.若將丙植株與乙植株進(jìn)行雜交,則子代中紫色子葉的種子:白色子葉的種子=
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:子葉的紫色和白色屬于一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制,遵循基因的分離定律.將甲植株進(jìn)行自花傳粉,后代只有紫色子葉,說明甲植株為紫色純合體;將乙植株進(jìn)行自花傳粉,后代只有白色子葉,說明乙植株為白色純合體.將甲植株與乙植株雜交,后代只有紫色子葉,說明紫色為顯性性狀.將丙植株進(jìn)行自花傳粉,后代出現(xiàn)性狀分離,紫色子葉:白色子葉=3:1,說明紫色為顯性性狀,丙植株是紫色雜合體.
解答: 解:(1)該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,根據(jù)第3或4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判斷出:顯性性狀是紫色.由以上分析可知,甲植株和丙植株的基因型分別是AA、Aa.
(2)在第3組雜交實(shí)驗(yàn)中,由于該植物是自花傳粉的豆科植物,所以需要對(duì)母本進(jìn)行去雄處理.
(3)第4組實(shí)驗(yàn)所結(jié)的紫色子葉種子中,雜合子理論值為297×
2
3
=198粒.若將丙植株Aa與乙植株aa進(jìn)行雜交,則子代中紫色子葉的種子:白色子葉的種子=1:1.
故答案為:
(1)3或4   紫色    AA、Aa
(2)母本
(3)198    1:1
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某動(dòng)物的基因型為AaDd,這兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上.若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個(gè)精子中有一個(gè)基因型是AD,那么另外3個(gè)精子的基因型是( �。�
A、AD.a(chǎn)D.a(chǎn)D
B、AD.a(chǎn)D.a(chǎn)d
C、AD.AD.AD
D、ad.AD.a(chǎn)d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機(jī)理,該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種.圖中字母表示控制對(duì)應(yīng)過程所需的基因,基因A對(duì)a完全顯性,基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同.

(1)從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因A與B的根本區(qū)別是
 

(2)形成紫色色素所需的酶中,有一段氨基酸序列為“-纈氨酸-蘇氨酸-精氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸、蘇氨酸和精氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CAU、UGG、GCG,則基因A中決定該氨基酸序列的模板鏈的堿基序列為
 

(3)B基因能淡化顏色深度的原因可能是:B基因控制合成的蛋白質(zhì)會(huì)影響A基因的
 
,從而使色素合成減少,花色變淺.從上圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對(duì)一關(guān)系,生物的某性狀可以由
 
決定.
(4)現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交,所得F1全為紅花,則親本中紫花植株的基因型是
 
,F(xiàn)1自交,則F2中白花:紫花:紅花:粉紅花=
 
,F(xiàn)2紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體所占的比例是
 

(5)現(xiàn)有紅色AABbb(2n+1)三體的植物,與白色aabb的植物雜交,請(qǐng)用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例(遺傳圖解需寫出配子及比例).

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與該葉肉細(xì)胞相關(guān)的部分生理過程簡圖.根據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞中生物膜的基本骨架是
 

(2)在圖2過程c中,CO2 與
 
結(jié)合,完成CO2的固定.
(3)圖1細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
(填序號(hào)).
(4)圖2過程a發(fā)生在圖1細(xì)胞的
 
(填序號(hào))中,過程b發(fā)生在圖1細(xì)胞的(填序號(hào))
 
中,過程d發(fā)生在圖1細(xì)胞的(填序號(hào))
 
中.
(5)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過程的能量最終來源于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩,則:
(1)他們?cè)偕粋€(gè)白化病男孩的概率:
 
;
(2)他們第二胎又生了一個(gè)男孩,這個(gè)男孩是白化病的概率:
 
;
(3)他們第二胎生了一個(gè)正常男孩,這個(gè)男孩是雜合體的概率:
 
;
(4)他們第二胎生了一個(gè)正常男孩,這個(gè)男孩長大后與一個(gè)攜帶者女子結(jié)婚,后代是白化病的概率是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把水母體內(nèi)的熒光蛋白基因?qū)氲截i的纖維細(xì)胞內(nèi),培育出了可發(fā)出紅、黃、綠、青4種熒光的轉(zhuǎn)基因豬.這是國際上首次獲得能同時(shí)表達(dá)四種熒光蛋白的基因克隆豬.
(1)獲取水母的熒光蛋白基因后還需采用PCR技術(shù)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增.該過程除需要模版、原料、相關(guān)的酶以外,還需加入
 
,PCR技術(shù)操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫,其中降溫的目的是
 

(2)把水母熒光蛋白基因?qū)胴i的纖維細(xì)胞內(nèi)采用的方法是
 
,對(duì)熒光蛋白進(jìn)行改造,可以讓豬發(fā)出特殊的熒光.對(duì)蛋白質(zhì)的設(shè)計(jì)改造,最終還必須通過
 
來完成.
(3)科學(xué)家正試圖利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)對(duì)住的器官進(jìn)行改造,培育出沒有
 
的轉(zhuǎn)基因克隆豬,以解決人體移植器官短缺的難題.轉(zhuǎn)基因克隆豬的獲得除利用基因工程細(xì)胞外,還需利用
 
等技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)植物選種的操作,錯(cuò)誤的是( �。�
A、植物雜交育種獲得F1后,可以采用不斷自交選育新品種
B、哺乳動(dòng)物雜交育種獲得F2后,可采用測(cè)交鑒別選出純合個(gè)體
C、植物雜交育種獲得F2后,可通過測(cè)交檢驗(yàn)選出新品種
D、如果用植物的營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖,則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究影響酶活性的條件的實(shí)驗(yàn)中,如果要探究不同的pH值對(duì)酶活性的影響時(shí),關(guān)于變量的描述,正確的是( �。�
A、溫度是自變量
B、溫度是因變量
C、pH值是自變量
D、pH值是無關(guān)變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的ABO血型是由IA、IB和i三個(gè)基因控制的,右圖為某家族血型遺傳家系圖.據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中Ⅰ1和Ⅱ3的血型為O型,Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型為B型.Ⅱ2和Ⅱ3的血型不同的原因是
 

(2)Ⅱ2與一個(gè)血型為A型的正常女子結(jié)婚,生育了一個(gè)血型為O型且患血友病(基因?yàn)閔)的兒子.該A型正常女子的基因型是
 
.若他們?cè)偕粋€(gè)兒子,其血型為B型且患血友病的概率為
 
.Ⅱ2精巢中精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中,i與XH發(fā)生組合的時(shí)期是
 
,IB與IB發(fā)生分離的時(shí)期是
 

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