如圖是基因突變鼠和正常鼠運動對血糖濃度的影響.根據(jù)圖中信息,基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是(  )
A、胰島B細胞受損
B、甲狀腺被切除
C、無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖元
D、體內(nèi)細胞缺乏胰高血糖素的受體
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:由圖示信息知:同樣進食后,正常鼠的血糖濃度高于基因突變鼠的,兩者基本上都可保持在正常水平,說明不是胰島素引起;進食且運動,正常小鼠血糖能保持相對穩(wěn)定,但基因突變小鼠血糖低于正常水平,說明血糖得不到很好的補充,可能是胰高血糖素分泌不足或者是其受體缺乏引起.
解答: 解:A、據(jù)題分析,當它們進食后,它們的血糖濃度會輕微上升,然后下降至一個恒定狀態(tài),說明胰島素分泌正常,則胰島B細胞也正常,故A錯誤;
B、甲狀腺被切除,甲狀腺激素分泌減少,與血糖調(diào)節(jié)能無關,故B錯誤;
C、胰島素分泌正常,說明血糖能合成肝糖原,從而降低血糖濃度,過C錯誤;
D、讓基因老鼠運動進食后運動,血糖濃度迅速下降,進而昏迷,說明血糖消耗后得不到及時補充,最可能是細胞缺乏胰高血糖素的受體,導致胰高血糖素無法將信息傳遞給靶細胞,無法升高血糖濃度,故D正確.
故選:D.
點評:本題考查血糖調(diào)節(jié)的實驗,意在考查識圖能力和實驗分析能力,解題的關鍵是理解胰島素能降低血糖,胰高血糖素能升高血糖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,所選用的試劑及預期結果都正確的是( 。
待測物質(zhì) 檢測試劑 預期顯色結果
DNA 甲基綠 綠色
脂肪 蘇丹Ⅲ 紅色
淀粉 班氏試劑 磚紅色
蛋白質(zhì) 雙縮脲試劑 紫色
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于血糖平衡的有關敘述,正確的是( 。
A、胰高血糖素能促進肝糖原、肌糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
B、糖尿病患者可口服胰島素達到降血糖的目的
C、血糖濃度的相對穩(wěn)定受到多種因素的影響,肝臟是最重要的調(diào)節(jié)器官
D、尿液含有糖的人,一定是患有糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示四幅坐標圖象是有關生物的生理過程的描述,下列對這四幅圖象的敘述不正確的是( 。
A、圖1中若A曲線表示變溫動物;B曲線表示恒溫動物
B、圖2中若A曲線表示胃蛋白酶;B曲線可表示胰蛋白酶
C、圖3中光強度為B時光合作用產(chǎn)生O2量與呼吸作用吸收O2量相等
D、圖4中氧氣濃度為B點對應值時植物既不進行有氧呼吸也不進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某個DNA片段由500對堿基組成,G+C占堿基總數(shù)的34%,若該DNA片段連續(xù)復制3次,第三次復制時,需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸分子個數(shù)為( 。
A、1155B、1320
C、2310D、2640

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關于生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的敘述,正確的一項是( 。
A、經(jīng)調(diào)查某環(huán)境中某種蝗蟲第一年的種群數(shù)量為N0,如果在理想狀況下,每年的增長率(λ)保持不變,且λ=1.2,則第三年該種群數(shù)量為N0(1.2)×3
B、某海灘黃泥螺現(xiàn)存量約為4000噸,每年該種群最多可增加400噸,若要充分利用而又不影響可持續(xù)發(fā)展,則理論上每年最多捕撈黃泥螺的量為4000噸
C、在由草、兔、狼組成的一條食物鏈中,兔同化的能量,其去向應包括通過兔子細胞呼吸釋放的能量、通過狼的糞便流入到分解者體內(nèi)的能量及流入到狼體內(nèi)的能量等
D、在由草、兔、狼組成的一條食物鏈中,狼每增加1Kg體重至少要消耗草100kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關
C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),以下說法正確的是( 。
A、圖①表示基因突變和基因重組,是生物進化的原材料
B、種群基因頻率的定向改變是生物進化的實質(zhì)
C、圖②表示地理隔離,是生物進化的必要條件
D、圖③表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于現(xiàn)代生物技術相關知識的敘述,正確的是(  )
A、動物細胞培養(yǎng)過程中,多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變
B、植物組織培養(yǎng)中生長素與細胞分裂素比值低時,有利于芽的分化
C、轉(zhuǎn)入到植物的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中
D、蛋白質(zhì)工程通常是在分子水平上對蛋白質(zhì)結構進行直接改造

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