含羞草遇到外界刺激葉會迅速合攏其意義是：
 
．
考點：自然選擇學(xué)說的要點
專題：
分析：本題考查的知識點是生物對環(huán)境的影響．解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境方面來切入．
解答： 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，含羞草遇到外界刺激葉會迅速合攏，可以避免受到外界的傷害，對含羞草起到了保護作用，這是含羞草對環(huán)境的一種適應(yīng)．
故答案為：對環(huán)境的一種適應(yīng)．
點評：本題考查了生物的適應(yīng)性現(xiàn)象，試題較容易，解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某多肽的結(jié)構(gòu)簡式，形成該化合物需要的氨基酸種類數(shù)有（　�。�
A、3 種
B、4 種
C、5 種
D、6 種

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科目：高中生物 來源： 題型：

不含有磷脂的細胞器是（　�。�
A、高爾基體和線粒體
B、中心體和核糖體
C、中心體和線粒體
D、染色體與和核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡，試回答：
（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該標(biāo)本的
 
放大了50倍．
（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視野中可看到細胞
 
個．
（3）在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗．在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離．為便于判斷，此時應(yīng)改用
 
，
 
光圈．

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌的實驗都證明了
 
是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示．其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子．據(jù)圖分析正確的是（　�。� 
①在噬菌體中也可以發(fā)生過程Ⅰ；
②原核生物中能發(fā)生過程Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，并且上述過程中所需的ATP都是由線粒體提供；
③導(dǎo)致組成某生物個體的細胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是由于其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達；
④人體中，單體a的種類有4種；    　
⑤X代表的元素是N、P，而Y代表的元素一定有N；
⑥圖中A和C是組成染色體的主要成分；　     
⑦若C是由n個單體c脫水縮合形成的，則相應(yīng)的A片段中至少有6n個堿基對．
A、①②③④⑤⑥⑦
B、③④⑤⑥
C、③④⑥⑦
D、②③④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

長期使用農(nóng)藥，害蟲出現(xiàn)了抗藥性并不斷增強，其原因是（　�。�
A、害蟲對殺蟲劑進行了定向選擇
B、殺蟲劑的使用導(dǎo)致了害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異
C、殺蟲劑對害蟲的變異進行了定向選擇
D、害蟲對殺蟲劑產(chǎn)生了隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

人拿到燙手的饅頭時，在完成縮手反射后，會感覺到燙．那么，產(chǎn)生“燙”這種感覺的神經(jīng)中樞位于（　　）
A、脊髓B、大腦皮層
C、小腦D、腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物花、葉、果中的色素除葉綠素分布在葉綠體外，其它色素大多分布在（　�。�
A、液泡內(nèi)B、線粒體內(nèi)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)D、葉綠體內(nèi)

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同步練習(xí)冊答案