下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程,下列敘述正確的是
A.過程①和②發(fā)生需要無氧環(huán)境 B.過程①②③都有ATP產生
C.過程③和④都需要氧氣的參與 D.過程①~④所需的最適溫度基本相同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA主要存在于細胞核中 | |
B. | 細胞核位于細胞正中央,所以它是細胞的控制中心 | |
C. | 細胞核控制細胞的代謝和遺傳 | |
D. | 細胞核是遺傳物質存貯和復制的場所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
與大棚種植蔬菜相關的措施及分析中,正確的是
A.施用農家肥,可提高大棚中CO2的濃度
B.加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產量
C.陰雨天適當提高大棚內溫度,可明顯增加有機物的積累量
D.用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門縣一中高二下期中考試理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關于核酸的敘述,錯誤的是
A. 細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與
B. 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制
C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
將PVY病毒外殼蛋白基因(PVY-CP)導入馬鈴薯,并使之表達即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯。圖示是獲得抗病毒馬鈴薯的部分操作,PVY-CP可以從質粒A中獲;質粒B是選用的運載體,另已知部分限制酶識別序列和切割位點:
請結合圖像,運用所學知識回答問題:
(1)含有PVY-CP的質粒A保存在某細菌群體中,各個細菌含有相關不同的基因,這樣的細菌群體稱為_____________。
(2)關于步驟②中Ⅺenow酶的猜測,合理的是_____________。
A.催化合成的片段起引物作用
B.可以將DNA片段的粘性末端變成平末端
C.能催化DNA鏈的合成
D.與DNA連接酶的功能相同
(3)步驟④中應該使用的限制酶是________。
(4)利用基因工程將目的基因導入植物細胞,目前采用最多的方法是 。該方法首先需要將質粒C導入________中,進而轉化馬鈴薯薯片,然后通過________技術獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
Msp1”蛋白是一類與溶液中有毒鎘離子有很強結合能力的蛋白質;超磁細菌是一類在外磁場作用下能做定向運動的細菌。某超磁細菌細胞膜上不含“Msp1”蛋白,另一細菌細胞膜上含有“Msp1”蛋白,但不是超磁細菌,如何利用這兩種細菌培育出具有“Msp1”蛋白的超磁細菌?請選出最不可能采用的技術或方法
A.基因工程 B.DNA重組技術 C.雜交育種 D.誘變育種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北正定中學高二下學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用胚胎干細胞(ES細胞)所做的一系列研究,有關敘述不正確的是
A.過程I用飼養(yǎng)層培養(yǎng)ES細胞時,需要加入動物血清
B.過程Ⅱ中ES細胞正常發(fā)育成圖中胎兒的各種組織器官,體現(xiàn)了ES細胞的發(fā)育全能性
C.過程Ⅲ可直接將褐毛基因片段通過顯微注射法導入ES細胞中
D.過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是使受體不對移植的組織細胞產生免疫反應
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生命活動離不開蛋白質分子的直接參與 | |
B. | 淀粉和糖原的單體都是葡萄糖 | |
C. | 細胞核內的核酸只含脫氧核糖,細胞質中的核酸只含核糖 | |
D. | 質量相同的糖、脂肪、蛋白質氧化分解所釋放的能量是相同的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com