【題目】如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線,請據(jù)圖回答:

1)若圖甲是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[。____________。

2)若圖甲是線粒體膜,bc過程運輸?shù)臍怏w分別是____________。b、c運輸方式符合圖____所表示的物質(zhì)運輸曲線。

3Na、K跨膜運輸方式為____。Na、K的運輸方式符合圖____所示曲線。

4)若圖甲表示的是白細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吞噬病毒的方式為________。這種運輸方式依賴膜的__________。

5)提取動物的細(xì)胞膜,最好選用_________________做材料。

【答案】D 糖蛋白 氧氣 二氧化碳 主動運輸 胞吞 流動性 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞

【解析】

據(jù)圖分析,圖甲中A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D代表糖蛋白,有糖蛋白的一側(cè)是 膜的外側(cè);a方式是從低濃度到高濃度,需要載體和能量,屬于主動運輸進(jìn)細(xì)胞;b、c方式是從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞;d方式是從低濃度到高濃度,需要載體,需要能量,屬于主動運輸出細(xì)胞。圖乙中物質(zhì)的運輸速率與細(xì)胞外液呈正相關(guān),表示自由擴(kuò)散;圖丙物質(zhì)可以從低濃度向高濃度運輸,表示主動運輸。

(1)圖甲中D表示糖蛋白,癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少。

(2)根據(jù)以上分析已知,圖甲中b、c分別表示自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞,因此若圖甲是線粒體膜,bc過程運輸?shù)臍怏w分別是氧氣和二氧化碳;圖乙曲線所示的物質(zhì)跨膜運輸方式也是自由擴(kuò)散。

(3)Na、K的跨膜運輸方式都是主動運輸,符合圖丙所示曲線。

(4)白細(xì)胞吞噬病原體的方式為胞吞,依靠細(xì)胞膜的流動性。

(5)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞只有細(xì)胞膜,沒有核膜和細(xì)胞器膜,是制備純凈細(xì)胞膜的好材料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示。 據(jù)圖回答下列問題:

1MERS的全稱是中東呼吸綜合征,MERS病毒是一種新型的冠狀病毒。以正義單鏈 RNA作為遺傳物質(zhì),即指遺傳物質(zhì)能直接進(jìn)行翻譯。

MERS病毒屬于上述 _________種類型病毒,感染人體后其蛋白質(zhì)合成的場所是 _________

②實驗室研究MERS病毒時能不能用含多種營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)液來培養(yǎng)? ______,理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2)圖中需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有________________,列舉出兩種過程8需要的酶____________________________________________,過程2需要的工具是 ______________。

3)赫爾希和蔡司實驗使用的T2噬菌體屬于上述中____________種類型的病毒,在實驗過程中對遺傳物質(zhì)進(jìn)行標(biāo)記,1個噬菌體產(chǎn)生的多個子代中有2個具有放射性,這是因為DNA分子的復(fù)制方式為______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示有關(guān)物質(zhì)合成、運輸和加工的問題,圖2表示三個結(jié)構(gòu)膜面積的變化.

1)圖1中在結(jié)構(gòu)A上發(fā)生的生理過程是_____,據(jù)圖分析,結(jié)構(gòu)AE功能上的差異是_____,除圖1所示功能外,結(jié)構(gòu)B還具有的生理功能是_____;

2C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì).其中下列物質(zhì)中屬于C類物質(zhì)的是_____

A.呼吸酶 B.神經(jīng)遞質(zhì)受體 CDNA聚合酶 D.胰高血糖素

3)若該細(xì)胞屬于增殖細(xì)胞,據(jù)圖判斷其最可能處于_____期.

AG0 BG1 CS DG2

4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).通過觀察發(fā)現(xiàn)合成的含35S的蛋白質(zhì)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)間移動過程中,會使幾種生物膜面積發(fā)生變化,如圖2所示.請寫出圖21、2、3依次代表的生物膜是_____;

5)若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞,合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖3所示(圖中數(shù)字編號表示氨基酸位置).胰蛋白酶原在腸激酶的作用下,發(fā)生_____反應(yīng),切去_____個肽鍵后,使其發(fā)揮催化作用部位的_____發(fā)生改變,從而具有了活性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)拿枋鲋,錯誤的是( 。

A.主動轉(zhuǎn)運和易化擴(kuò)散過程中,都會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象,且載體蛋白都會發(fā)生形變

B.能通過胞吞、胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)很多,既可以是固體也可以是液體

C.小分子只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動轉(zhuǎn)運的方式進(jìn)出質(zhì)膜

D.對植物根細(xì)胞而言,離子從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)的運輸方式為主動轉(zhuǎn)運

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,家屬中有的成員患甲種遺傳病(設(shè)顯性基因為D,隱性基因為d),有的成員患乙種遺傳病(設(shè)顯性基因為E,隱性基因為e),如系譜圖所示,F(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。問:

(1)甲種遺傳病的致病基因位于____________染色體上,屬于____________(顯性或隱性)遺傳,乙種遺傳病的致病基因位于____________染色體上,屬于__________顯性或隱性)遺傳。

(2)寫出下列兩個體的基因型:Ⅱ5__________,Ⅲ8_________________

(3)若Ⅲ8和一個正常人(不攜帶甲、乙致病基因)婚配,子女中只患甲種遺傳病的概率為___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某一動物種群中僅有AabbAAbb兩種類型個體(aa的個體在胚胎期致死),兩對基因遵循基因自由組合定律,AabbAAbb11,且該種群中雌雄個體比例為11,則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是(  )

A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中形成mRNA不需要加工,其所示生理過程最可能是

A.硝化細(xì)菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯B.酵母菌的轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.大腸桿菌的DNA分子復(fù)制D.霉菌的DNA分子復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲乙兩種病均為單基因遺傳病。下表為甲、乙兩種遺傳病的發(fā)病率的比較;圖為某家庭成員的遺傳系譜圖,甲病相關(guān)基因為B、b,乙病相關(guān)基因為D、d,Ⅱ—6不攜帶致病基因。

非近親婚配子代發(fā)病率

表兄妹婚配子代發(fā)病率

1:38000

1:3100

1:40000

1:3000

1單基因遺傳病是指受 控制的遺傳病。請寫出調(diào)査甲病的發(fā)病率時所用的計算公式 。由以上調(diào)查結(jié)果分析,在結(jié)婚時要防止 。

2-8的基因型 ,若-8與 -9婚配,子女中只患一種病的概率為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是由基因H、h控制的某單基因遺傳病的家系系譜圖,其中II-3不攜帶該遺傳病的致病基因。據(jù)圖判斷,下列有關(guān)分析正確的是

A. 該遺傳病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病

B. 該遺傳病在人群中的發(fā)病率女性多于男性

C. II-4具有分裂能力的體細(xì)胞在分裂過程中可以含有2個致病基因

D. 若III-7和III-10婚配,生一個患病男孩的概率為3/8

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