20．真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著種類繁多、長度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈．由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是（　�。�
A．干擾tRNA和mRNA的結(jié)合B．阻斷rRNA裝配成核糖體
C．妨礙雙鏈DNA分子的解旋D．影響tRNA對氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)

分析 轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程．在翻譯過程中，tRNA與mRNA配對，將運(yùn)載的氨基酸按一定的順序縮合成多肽．

解答 解：A、根據(jù)題意分析已知，miR能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，則mRNA就無法與tRNA配對結(jié)合，A正確；
B、根據(jù)題意分析已知，miR能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈的，與rRNA裝配成核糖體無關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)題意分析已知，miR能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，并不是與雙鏈DNA分子互補(bǔ)，所以不會妨礙雙鏈DNA分子的解旋，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題意分析，miR能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，只是阻止了mRNA發(fā)揮作用，并不能影響tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)特定的氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子一中高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•雙牌縣模擬）假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類，則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)（ ）

①核膜的有無 ②核糖體的有無

③細(xì)胞壁的有無 ④膜上磷脂的有無．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示，據(jù)圖分析下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A．當(dāng)CO2濃度為a時(shí)，高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為0，CO2濃度在a～b之間時(shí)，三條曲線表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高
B．CO2濃度大于c時(shí)，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素一定是光照強(qiáng)度和溫度
C．當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí)，在圖示的3種光強(qiáng)下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量
D．據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時(shí)考慮光強(qiáng)這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是某種細(xì)胞的減數(shù)分裂圖，請根據(jù)該圖分析作答：

（1）該圖表示的是該種細(xì)胞減數(shù)分裂的第一次分裂．
（2）該圖的正確順序是ABCED．
（3）其中C圖表示的細(xì)胞有4條染色體，2個(gè)四分體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知某DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=0.4，則其互補(bǔ)鏈和雙鏈DNA分子中這些堿基的比例分別是（　�。�
A．0.4和1B．2.5和1C．0.4和0.4D．2.5和2.5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法．將兩個(gè)各具有期望的優(yōu)點(diǎn)的純合親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，再經(jīng)過選育就可能獲得符合需要的新品種．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合
B．F1形成配子時(shí)，同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進(jìn)行重組
C．F1形成配子時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合
D．雜交育種能定向改造生物性狀，育種進(jìn)程較快

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．果蠅體色的灰身（B）對黑身（b）為顯性，位于常染色體上．眼色的紅眼（R）對白眼（r）為顯性，位于X染色體上．請回答：
（1）眼色基因R、r是一對等位基因，其上的堿基排列順序不同（相同/不同）．
（2）與體色不同的是，眼色性狀的表現(xiàn)總是與性別相關(guān)聯(lián)．控制體色和眼色的基因遵循基因的自由組合定律，判斷依據(jù)為兩對基因位于非同源染色體上/兩對基因位于兩對同源染色體上．
（3）缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果（用XN表示），由于缺失片段較大，連同附近的R（r）基因一同缺失，染色體組成為XNXN和XNY的個(gè)體不能存活．請根據(jù)圖示的雜交組合回答問題：
果蠅的缺刻翅屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．由上述雜交組合所獲取的F1果蠅中，紅眼：白眼=2：1．若將F1雌雄果蠅自由交配得F2，F(xiàn)2中紅眼缺刻翅雌蠅占$\frac{1}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)DNA轉(zhuǎn)錄的敘述，哪項(xiàng)正確？（　�。�
A．最終產(chǎn)物為DNAB．用DNA一條鏈作模板
C．由DNA聚合酶所催化D．新合成的核苷酸鏈與模板相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示基因型為aaBbCc的某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)此可確認(rèn)該細(xì)胞（　�。�
A．發(fā)生過基因突變B．沒有同源染色體C．將形成四種配子D．是第一極體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案