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用大牛奶瓶培養(yǎng)果蠅，觀察成蟲數(shù)量的變化，結果如下表：

根據表中數(shù)據分析，下列結果正確的是

A. 第13〜25天，成蟲數(shù)量增長快的主要原因是個體生長加快

B. 第17〜29天，成蟲增長率上升，死亡率下降

C. 第21〜37天，成蟲增長率的下降與種群密度的改變有關

D. 第1〜37天，成蟲數(shù)量成“J”型增長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省五市十校高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種皮圓滑豌豆和皺縮豌豆雜交，F(xiàn)1全是圓滑，F(xiàn)2中皺縮的有1234株，圓滑的有（ ）

A. 5445株 B. 3702株 C. 1815株 D. 925株

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師范大學附屬中學高二下學期期中考查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員以抗四環(huán)素基因為標記基因，通過基因工程的方法讓大腸桿菌生產鼠的β-珠蛋白，治療鼠的鐮刀型細胞貧血癥。下列相關實驗設計中，不合理的是

A. 用編碼序列加啟動子、抗四環(huán)素基因等元件來構建表達載體

B. 利用小鼠DNA分子通過PCR克隆出β-珠蛋白基因的編碼序列

C. 用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選出已經導入β-珠蛋白編碼序列的大腸桿菌

D. 用Ca2＋處理大腸桿菌后，將表達載體導入具有四環(huán)素抗性的大腸桿菌中

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市河西區(qū)高三（一模）總復習質量調查（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下圖是神經元之間通過突觸傳遞信息的圖解，在特定情況下，突觸釋放的神經遞質也能使肌肉收縮。重癥肌無力（MG）是一種由神經-肌肉接頭處傳遞功能障礙所引起的自身免疫疾病，即患者體內的自身抗體破壞了神經-肌肉突觸后膜的受體蛋白。下列相關敘述準確的有幾項（ ）

①神經元受到刺激時，貯存與突觸小泡內的興奮性神經遞質就會釋放出來

②理論上患者的神經-肌肉突觸間隙中神經遞質的量與正常情況基本相同

③興奮由神經傳到肌肉突觸后膜，導致了后膜的Na+內流和K+外流

④注射受體蛋白來增加受體數(shù)量，可以緩解該病癥狀

自身免疫病和過敏反應都是由于免疫系統(tǒng)異常敏感引起的

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省高三下學期期中聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活能力降低但都能存活，缺失純合子(雄性個體X 染色體片段缺失也視為缺失純合子)都不能發(fā)育�，F(xiàn)有一只紅眼雄果蠅XAY 與一只白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。請采用兩種不同類型的實驗方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的，還是由于基因突變引起的？要求答出實驗方法、預期結果及相應結論。

方法一： _______________。

方法二： ________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省惠州市高三4月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】青蒿素為名貴藥材，由青蒿生產�？蒲腥藛T嘗試從以下方面獲得青蒿素：

(1)利用 __________技術，由青蒿外植體通過_________ (生理過程) 形成愈傷組織。經檢測愈傷組織不含青蒿素，而叢芽含少量，造成這種差異的根本原因是_____________。

(2)下圖1表示青蒿和酵母菌細胞內的物質代謝過程，DXP、FPP、青蒿二烯均為青蒿素前體產物，各種酶由相應基因指導合成。圖二表示基因工程實驗結果。

①據圖1，如果要通過基因工程技術讓酵母菌生產青蒿二烯，則目的基因是______基因，基因表達載體除目的基因外，還需要有______基因便于后期篩選。

②將DXR基因導入青蒿，讓DXR基因在青蒿中過量表達，通過增加FPP量最終提高青蒿素產量。除了提高青蒿素前體產物的方法，要獲得高產青蒿植株，據圖1分析，思路還有：____________。圖2中，導入空白運載體的實驗數(shù)據能用來說明_____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省惠州市高三4月模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國在黃海、渤海、東海、南海四大海區(qū)都實行了全面的伏季休漁制度。下列說法錯誤的是

A. 可以保護海域魚類等資源在夏季繁殖生長

B. 休漁期過后漁民可以通過增大捕撈投入，從而減少休漁期的損失

C. 可以改善漁業(yè)資源生物群落結構的退化

D. 應將加大對休漁期制度的宣傳與對漁民進行適當補貼相結合

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三第二次診斷考試模擬理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家在人體皮膚細胞中移植了胚胎干細胞（ES細胞）中能高度表達并決定其“發(fā)育全能性”的多個基因，使其成為“萬能細胞”。現(xiàn)將上述細胞植入小鼠身體內，植入的細胞便長成了“腫瘤”。請回答下列問題：

（1）體外培養(yǎng)“萬能細胞”需要配制營養(yǎng)液，通常要在合成培養(yǎng)基中添加_____________等一些天然成分。當細胞分裂產生的細胞相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的_____________。研究發(fā)現(xiàn)，此類細胞進行體外培養(yǎng)不能獲得動物器官，這是因為___________________________________________________。

（2）小鼠的腫瘤中出現(xiàn)了多種能力的組織和器官，類似于“器官移植”。為“保住腫瘤”，需要用到去除____________（器官）并經射線照射的小鼠，因為該類小鼠_________________。該過程研究的意義在于解決臨床上_________________等問題。

（3）基因工程中常采用ES細胞作為________________細胞，因為ES細胞在加入分化誘導因子后可培養(yǎng)成人體的______________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北省高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用農桿菌侵染植物葉片獲得轉基因植株的實驗步驟中，不需要的是

A. 用攜帶目的基因的農桿菌侵染植物細胞

B. 用聚乙二醇誘導轉基因細胞的原生質體融合

C. 用選擇培養(yǎng)基篩選導入目的基因的細胞

D. 用適當比例的生長素和細胞分裂素誘導愈傷組織生芽

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