分析 據(jù)圖分析:圖1為測定天竺葵呼吸和光合速率的裝置,圖2為利用該裝置在光照適宜(0~40min光照條件,40~70min黑暗條件)、恒溫條件下測得的該容器中CO2的變化曲線.BC段光合作用強度等于呼吸作用強度.回顧和梳理光合作用與呼吸作用的相關知識,認真分析各個小題即可正確作答.
解答 解:(1)用圖1裝置測定天竺葵植株的呼吸速率時為避免光合作用對氣體的影響,必須在黑暗條件下進行.同時該裝置不需要放置適量的NaOH溶液.
(2)圖2中前30min(A~B)期間,葉綠體內(nèi)光反應產(chǎn)生大量的ATP,只能用于暗反應中二氧化碳的還原,不能用于用于葉肉細胞對鎂離子的吸收.前30min實際光合作用的平均速率為(3620-220+1200-220)÷30=146μL•L-1/min.
(3)根據(jù)題意和題圖分析可知,0~40min(A~C)期間,影響天竺葵植株光合作用強度的主要因素是容器中的CO2含量.
(4)30~40min(B~C)期間天竺葵呼吸作用釋放CO2的量與其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率與光合速率相等),所以容器內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定.
故答案為:
(1)黑暗 不需要
(2)不能 146
(3)容器中的CO2含量
(4)天竺葵呼吸作用釋放CO2的量與其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率與光合速率相等)
點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素即光合作用與呼吸作用的實驗,意在強化學生對所學知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝移植引起排斥反應 | |
B. | 免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡 | |
C. | HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病 | |
D. | 接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N、P、S是蛋白質(zhì)和核酸共有的化學元素 | |
B. | DNA主要位于細胞核中,是細胞核中的遺傳物質(zhì),RNA是細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) | |
C. | 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是2分子葡萄糖 | |
D. | 膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分,還參與血液中脂質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用中二氧化碳的同定 | B. | 乳酸菌中ATP的形成 | ||
C. | 葉肉細胞中[H]的產(chǎn)生 | D. | 動物細胞中二氧化碳的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高一(下)第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2016春•湖南校級月考)下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是( )
A.①過程表明細胞識別的特異性,是通過生物膜之間直接接觸方式進行信息傳遞的
B.機體清除被病原體感染的細胞,屬于細胞凋亡
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程
D.凋亡細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成能力下降、酶的活性也減弱
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