【題目】科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成和分泌時(shí)，做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。在豚鼠的胰腺細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，在不同的時(shí)間段，檢測其出現(xiàn)的位置，以研究分泌蛋白的合成與分泌路線。如圖所示，有關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A.漿細(xì)胞分泌的抗體和消化腺細(xì)胞分泌的消化酶都屬于分泌蛋白

B.分泌蛋白形成與分泌過程中，細(xì)胞中的囊泡作為“潛艇”，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，包裹著蛋白質(zhì)，到達(dá)高爾基體

D.圖示方法為同位素示蹤法，所有神經(jīng)遞質(zhì)的合成與分泌過程，也遵循上述過程

【答案】D

【解析】

據(jù)題干可知，該實(shí)驗(yàn)為分泌蛋白的合成與加工過程；分泌蛋白形成過程：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成多肽，然后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”形式形成囊泡，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)到達(dá)高爾基體，并實(shí)現(xiàn)膜融合．在此時(shí)，對蛋白質(zhì)進(jìn)一步修飾加工，然后再形成囊泡，移動(dòng)到細(xì)胞膜，再次實(shí)現(xiàn)膜融合，并將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外．

分泌蛋白主要包括：蛋白質(zhì)類激素、血漿蛋白、胞外酶（消化酶）、抗體。A正確；囊泡的功能是包裹物質(zhì)運(yùn)輸?shù)綄?yīng)的細(xì)胞器，B正確；由分析可知，C正確；神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，因此不一定遵循上述過程，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)拼制的RNA分子平面結(jié)構(gòu)模型，正確的是（）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)果檢測或分析與討論：

（1）在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，觀測到在0. 4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大，數(shù)量減少，其原因是_________________________________________________

（2）分析以脊蛙為實(shí)驗(yàn)對象的相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

①坐骨神經(jīng)是混合神經(jīng)，既有傳入神經(jīng)纖維，又有傳出神經(jīng)纖維�，F(xiàn)將含有一定濃度的可卡因棉球放在脊蛙的坐骨神經(jīng)處，刺激趾尖無屈反射，將有稀硫酸的紙片放在腹部，出現(xiàn)搔扒反射，再過一段時(shí)間，搔扒反射也消失，推測可卡因?qū)ψ巧窠?jīng)麻醉的順序?yàn)?/span>______________。

②脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入功能，反之，腹根具有傳出功能。將脊蛙的某根脊神經(jīng)的腹根剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端，預(yù)期的效應(yīng)器表現(xiàn)為___________________________________。

（3）為研究微生物群體從開始生長到死亡的動(dòng)態(tài)變化規(guī)律，現(xiàn)以細(xì)菌M為材料，以活菌數(shù)為檢測指標(biāo)進(jìn)行探究。

①簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路:_____________________。

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（以活菌數(shù)的對數(shù)為縱坐標(biāo)作圖反映細(xì)菌M的生長曲線）。

③分析與討論：活菌數(shù)的計(jì)數(shù)可采用染色計(jì)數(shù)法，血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室規(guī)格為2 mm×2 mm×0. 1 mm，共400個(gè)小方格�，F(xiàn)將菌液染色適宜時(shí)間，稀釋100 倍后，在顯微鏡下觀察到每個(gè)小方格中平均有4個(gè)活菌，則培養(yǎng)液中活菌數(shù)為______________個(gè)/mL。在培養(yǎng)中期，活菌數(shù)還可通過用比濁計(jì)測定并結(jié)合血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)，制作 ______________的標(biāo)準(zhǔn)曲線進(jìn)行推算。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)的CO2吸收量或O2消耗量（相對值）隨溫度的變化，結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該植物光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶高

B.溫度在5℃至30℃之間，30℃時(shí)有機(jī)物制造速率最大

C.20℃時(shí)，葉肉細(xì)胞單位時(shí)間內(nèi)釋放的氧氣量為30

D.5℃時(shí)，該植物的真正光合速率等于呼吸速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼與朱砂眼由一對等位基因（B、b）控制，另一對等位基因（A、a）影響某種色素的合成使果蠅眼色呈白色�，F(xiàn)有一只白眼雌蠅與一只野生型紅眼雄蠅雜交得F1，F1隨機(jī)交配得F2，子代表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題：

（1）A、a基因位于_____________染色體上，紅眼對朱砂眼為___________性。

（2）親本紅眼雄蠅的基因型為 ______，F2雜合雌蠅共有_______種基因型。這些雜合雌蠅中紅眼果蠅所占的比例為__________。

（3）讓F2中全部的紅眼果蠅隨機(jī)交配，理論上，F3中雄蠅的表現(xiàn)型為_______，其比例是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某個(gè)家族的遺傳系譜圖，圖中甲病由B、b基因決定，乙病由A、a基因決定，I-2不攜帶甲病的致病基因，請分析回答：

（1）甲病的致病基因位于___________染色體上。

（2）Ⅱ-1的基因型為___________，Ⅲ-6的甲病致病基因來自第I代的_____________個(gè)體。

（3）如果Ⅲ-6的性染色體組成為XBXbY，從變異類型分析，Ⅲ-6的形成屬于____________。

（4）請畫出由Ⅱ-3和Ⅱ-4生育一個(gè)基因型為XBXBY個(gè)體的遺傳圖解(不考慮基因突變，遺傳圖解中要體現(xiàn)配子無性染色體的配子致死) _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體精原細(xì)胞中第6號(hào)和第9號(hào)染色體形態(tài)，該精原細(xì)胞最終形成的正常精子中，可能出現(xiàn)的染色體形態(tài)是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對 AB 段和 BC 段變化原因的分析 ，正確的是 ( )

A. AB 段上升是因?yàn)?人初進(jìn)高原，呼吸頻率加快造成的

B. BC 段下降的原因：一是血液中的乳酸被血液中的緩沖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 為其他物質(zhì)；二 是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多

C. AB 段上升 的原因是人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液

D. AB 段產(chǎn)生的乳酸，在 BC 段與 Na2CO3 反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料，研究細(xì)胞外某物質(zhì)（X）對突觸傳遞功能的影響。

（1）在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)電刺激時(shí)，產(chǎn)生_____________傳至突觸小體，引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放，導(dǎo)致突 觸后膜電位變化。一般地說，神經(jīng)遞質(zhì)與激素在發(fā)揮作用時(shí)的共同點(diǎn)是______________。

（2）Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì)，科研人員分別用 Glu 受體抑制劑、物質(zhì) X 處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元，檢測突觸后膜電位變化，結(jié)果如圖所示。結(jié)果表明，X 對突觸傳遞所起的作用是______________。

（3）科研人員用 Glu 和 Glu+X 分別處理突觸后神經(jīng)元，檢測發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無差異．由 此推測 X 對__________（結(jié)構(gòu)）沒有直接的作用。

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