水溶性染色劑（PI）能與核酸結合而使細胞核著色，可將其用于鑒定細胞的死活。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，但將PI注射活細胞則細胞核會著色。利用PI鑒別細胞死活的原理是

A．死細胞與活細胞的核酸結構不一樣 B．活細胞能分解染色劑PI

C．死細胞與活細胞的核酸含量不一樣 D．活細胞的細胞膜能阻止PI的進入

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一批基因型為AA與Aa的豌豆，兩者數(shù)量之比是1∶3。自然狀態(tài)下（假設結實率相同）其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為（ ）

A．3∶2∶1 B．7∶6∶3 C．5∶2∶1 D．1∶2∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省分校高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要觀察細胞中的線粒體，應選取下列哪種實驗材料？（ ）

A．冷凍的動物肝臟 B．新鮮的發(fā)菜

C．幼嫩的植物葉片 D．新鮮的動物肝臟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高等植物細胞有絲分裂不同于動物細胞的敘述，正確的是（ ）

A．前期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體

B．末期出現(xiàn)赤道板，形成細胞壁

C．中期染色體的著絲點排列在細胞板上

D．高爾基體在末期起著重要作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2和釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關核酸的敘述，不正確的一項是

A．核酸是生物的遺傳物質(zhì) B．核酸包括DNA和RNA

C．核酸的基本組成單位是核苷酸 D．核酸只存在于細胞核中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測泡菜中亞硝酸鹽的含量時，制備樣品處理液的正確操作過程是

A．先加入氫氧化鋁，再加入氫氧化鈉，然后過濾

B．先加入氫氧化鈉，再加入氫氧化鋁，然后過濾

C．先加入氫氧化鈉，過濾后再加入氫氧化鋁

D．先加入氫氧化鋁，過濾后再加入氫氧化鈉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省扶余市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應是

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮 B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制 D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組完成對新鮮菠菜葉片進行葉綠體中色素的提取和分離實驗時，由于各組操作不同，出現(xiàn)了以下四種不同的層析結果。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲可能是因為研磨時未加入SiO2

B．乙可能是因為研磨時未加入CaCO3

C．丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液

D．丁是正確操作得到的理想結果

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