2．線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)．若線粒體DNA受損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（　�。�
A．紅細(xì)胞吸收葡萄糖B．小腸上皮細(xì)胞吸收水
C．神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸D．肺泡細(xì)胞吸收氧氣

分析 線粒體是真核細(xì)胞主要的細(xì)胞器（動(dòng)植物都有），機(jī)能旺盛的含量多；線粒體呈粒狀、棒狀，具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”，內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，生物體生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動(dòng)力工廠；線粒體基質(zhì)中還含少量的DNA、RNA，屬于半自主復(fù)制的細(xì)胞器．線粒體DNA受損導(dǎo)致呼吸酶的合成受阻，進(jìn)而影響線粒體有氧呼吸供能．

解答 解：A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體，但不需要能量，所以不會(huì)受到影響，A錯(cuò)誤；
B、小腸上皮細(xì)胞吸收水是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量，所以線粒體DNA受損傷會(huì)受影響，C正確；
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣是自由擴(kuò)散，不需要載體和能量，所以不會(huì)受到影響，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查線粒體的功能和物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式，意在考查考生的識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示），下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分
C．該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽家畜
D．沼氣池的建造和植樹造林，能提高對(duì)能量的利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的說法中，正確的是（　�。�
A．血漿滲透壓的大小只受血漿蛋白含量的影響
B．細(xì)胞外液滲透壓平衡的調(diào)節(jié)過程有激素和神經(jīng)遞質(zhì)的共同作用
C．細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的改變不會(huì)影響細(xì)胞外液的滲透壓
D．血漿和組織液的滲透壓增大都容易引發(fā)組織水腫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．脂肪和胰島素都可以做生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B．乳糖和纖維素都屬于二糖
C．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D．ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器F能合成蛋白質(zhì)B．細(xì)胞器B、F含有磷脂
C．水稻的細(xì)胞都含有A、C、D、E、FD．B與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的？（　　）
A．人的胰島素和雌激素
B．動(dòng)物的肝糖原和糖蛋白
C．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)和乙肝病毒的遺傳物質(zhì)
D．植物的纖維素和維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．閱讀材料：
材料一：我們都有發(fā)高燒時(shí)不想吃飯的經(jīng)歷，同學(xué)們假設(shè)溫度可以影響酶的活性，由此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)--探究溫度可以影響酶的活性．
實(shí)驗(yàn)材料：2%工業(yè)淀粉酶溶液、3%的淀粉溶液、20%新鮮肝臟研磨液、3%過氧化氫溶液、沸水、蒸餾水、冰塊、斐林試劑、碘液及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器具等．
如表是某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟
步驟A組（A1+A2）B組（B1+B2）C組（C1+C2）
1、加入反應(yīng)物A1：3%淀粉溶液2mlB1：3%淀粉溶液2mlC1：3%淀粉溶液2ml
2、加入酶A2：工業(yè)淀粉酶2mlB2：工業(yè)淀粉酶2mlC2：工業(yè)淀粉酶2ml
3、設(shè)置溫度（保溫5min）60℃熱水浴沸水浴冰水混合物水浴
4、每組1、2號(hào)試管溶液混合保溫5min保溫5min保溫5min
5、滴加碘液2滴2滴2滴
6、試驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)
材料二：在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖Ⅰ所示．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如圖Ⅱ、Ⅲ所示．

（一）根據(jù)材料一回答下列問題：
（1）同無機(jī)催化機(jī)相比，酶降低活化能的作用的作用更明顯，因而催化效率更高．
（2）該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物選用3%的淀粉溶液而不選用3%的過氧化氫溶液的原因是過氧化氫加熱后分解會(huì)加快
（3）有同學(xué)認(rèn)為將該實(shí)驗(yàn)步驟中的3、4調(diào)換一下順序會(huì)產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，理由是酶具有高效性，在酶和底物混合后，酶立即催化底物分解為產(chǎn)物．
（4）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是B組和C組，無關(guān)變量有反應(yīng)物濃度和用量，酶的用量或碘液的用量（選填兩項(xiàng)）．若高溫和低溫都會(huì)抵制酶的活性，則在第6步試驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)時(shí)A、B、C三組試管中溶液的顏色分別為A組不變藍(lán)、B組C組變藍(lán)．
（5）溫度對(duì)酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面．其一，隨溫度的升高會(huì)使反應(yīng)物和酶（底物和酶）接觸的機(jī)會(huì)增多，反應(yīng)速率變快．其二，因?yàn)榇蠖鄶?shù)酶是蛋白質(zhì)，本身隨溫度升高而發(fā)生分子結(jié)構(gòu)（空間結(jié)構(gòu)）的改變，溫度升到一定程度，酶將完全失活．這兩種作用疊另在一起，使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快，這一溫度就是該酶的最適溫度．
（二）根據(jù)材料二回答下列問題：
（1）癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．此類藥品作用于癌細(xì)胞分裂周期的間期，它的作用機(jī)制與材料二中的圖Ⅲ相符．

（2）酶的抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)的影響如下圖所示，其中分析正確的是：A
A．曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為競爭性抑制，曲線c為非競爭性抑制
B．曲線a為活性不被抑制的酶，曲線b為非競爭性抑制，曲線c為競爭性抑制
C．曲線a為競爭性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為非競爭性抑制
D．曲線a為非競爭性抑制，曲線b為活性不被抑制的酶，曲線c為競爭性抑制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．沒有同源染色體，沒有染色單體的細(xì)胞是（　�。�
A．精原細(xì)胞B．初級(jí)精母細(xì)胞C．次級(jí)精母細(xì)胞D．精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某家族性遺傳病的系譜圖（假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子控制，A是顯性、a是隱性），請(qǐng)回答下面的問題．
（1）該遺傳病是隱 性遺傳病．
（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遺傳因子組成分別是Aa和aa．
（3）Ⅱ5和Ⅱ6生一個(gè)白化男孩的概率為$\frac{1}{8}$
（4）Ⅲ10的遺傳因子組成可能是AA或Aa，她為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$．
（5）若Ⅲ10與一個(gè)雜合男性婚配，所生兒子為白化病人，則第二個(gè)孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$．

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