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下列物質進出細胞的過程與線粒體密切相關的是( �。�
①酒精被胃粘膜吸收                     ②細胞與內環(huán)境進行氣體交換
③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+        ④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸.
A、①②B、③④
C、②③④D、①②③④
考點:物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?線粒體、葉綠體的結構和功能
專題:
分析:線粒體進行有氧呼吸,為生命活動提供能量,凡是需要能量的過程都與線粒體密切相關.酒精和氣體的跨膜運輸方式都是自由擴散,不需要載體和能量;Na+和氨基酸的跨膜運輸方式都是主動運輸,需要載體和能量.
解答: 解:①酒精被胃粘膜吸收屬于自由擴散,動力是濃度差,故①錯誤;  
②細胞與內環(huán)境進行氣體交換也屬于自由擴散,不需要載體和能量,故②錯誤;
③腎小管壁上皮細胞吸收原尿中的Na+的跨膜運輸方式都是主動運輸,需要載體和能量,故③正確;
④小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸的跨膜運輸方式都是主動運輸,需要細胞呼吸提供能量,故④正確.
故選:B.
點評:本題考查物質跨膜運輸?shù)南嚓P知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關核糖體的正確敘述是( �。�
A、核糖體是所有生物都具有的結構
B、用高倍鏡可以觀察到細胞中的核糖體
C、核糖體都游離在細胞質基質中
D、生物體內的蛋白質都在核糖體上合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

經測定某化合物含C、H、O、N、S元素,該化合物不可能具有的一項功能是( �。�
A、與抗原發(fā)生特異性結合
B、用于基因工程獲得黏性末端
C、用于精子、卵細胞的相互識別
D、細胞中蛋白質合成的直接模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環(huán)境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體不相符合( �。�
A、保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷
B、其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白
C、溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒
D、被溶酶體分解的產物都要排出細胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( �。�
A、體外受精完成后即可進行胚胎移植操作
B、胚胎干細胞具有發(fā)育全能性,可發(fā)育成多種細胞
C、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中需要加入飼養(yǎng)層細胞
D、通過胚胎移植產生多個后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞全能性的理解不確切的是(  )
A、大量的科學事實證明,高度分化的植物體細胞仍具有全能性
B、細胞內含有個體發(fā)育所需的全部基因是細胞具有全能性的內在條件
C、通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結果
D、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系,證明了動物體細胞也具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示同一細胞的部分結構,下列敘述正確的是( �。�
A、圖甲的分泌物可能是某種激素
B、興奮由圖乙傳導至圖甲時,不需要消耗ATP
C、靜息電位是指①②之間的膜內電位差
D、圖乙傳導的興奮在圖甲部位將化學信號轉化為電信號,引起突觸后膜動作電位的產生

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科目:高中生物 來源: 題型:

氨基酸通式中R基的不同,決定了( �。�
A、生物的不同種類
B、氨基酸的不同種類
C、肽鏈的不同種類
D、蛋白質的不同種類

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科目:高中生物 來源: 題型:

泡菜在腌制過程中由于一些硝酸鹽還原菌的作用,會產生一定量的亞硝酸鹽,長期食用會影響健康.某課外小組為探究生料、熟料在腌制過程中亞硝酸鹽含量是否有差異,設計了如下的實驗:①將泡菜壇分成A、B兩組并編號.②A組加新鮮的蓮花菜,B組加煮熟的蓮花菜.③每個壇中都加煮沸過的質量分數(shù)為10%的NaCl溶液.④封壇前分別測量各壇中亞硝酸鹽含量.⑤用水封壇,放在15~20℃環(huán)境中.⑥每隔4天測量一次,直至泡菜腌熟能夠食用為止,周期約為16天.請回答有關問題:
(1)步驟③除了考慮泡菜的口味之外,在發(fā)酵初期NaCl溶液還有
 
的作用.如果在步驟⑤之前,壇中再加一些已腌制過的泡菜汁,泡菜腌熟的時間會縮短,這種操作相當于微生物培養(yǎng)中的
 
環(huán)節(jié).
(2)乳酸菌在加料和封壇之后才能快速繁殖,說明其代謝類型是
 
,與酵母菌相比,乳酸菌在細胞結構上最顯著的特點是
 

(3)亞硝酸鹽可與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應,這一產物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián),能形成
 
色的產物,可利用其
 
來估測被測樣品的亞硝酸鹽含量.
(4)請你設計一個記錄實驗結果的表格:

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