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甲圖是細胞呼吸示意圖,乙圖是某細胞器結構示意圖。下列說法中正確的是( )

A. ①②④階段均形成少量ATP

B. 水參與第④階段的反應,該過程發(fā)生在乙圖中的b處

C. 人體細胞分解等量的葡萄糖,③階段釋放CO2的量是④階段的1/3

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c處

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省徐州市業(yè)水平測試(必修科目)抽測模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質交換的過程,下列敘述錯誤的是

A. 細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境

B. 組織細胞通過內環(huán)境與外界發(fā)生物質交換

C. ①代表血液,②代表組織液,③代表淋巴

D. 組織細胞所處的內環(huán)境多數是組織液

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市(少兒部)高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

F2的分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與純隱性個體間進行測交,得到的分離比將分別為

A. 1:3,1:2:1和3:1 B. 3:1,4:1和1:3

C. 1:2:l,4:l和3:1 D. 3:1,3:1和1:4

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題,[ ]內填字母。

(1)觀察根尖有絲分裂時應選擇_______區(qū)域的細胞,請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的順序:_____________。制作臨時裝片的步驟是解離、______、染色、制片。

(2)細胞是獨立分裂的,但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程,原因是________________________________。

(3)觀察細胞質壁分離時可選擇_______區(qū)域的細胞,③和④過程中細胞核遺傳物質______(填“會”或“不”)發(fā)生改變。

(4)在動物細胞的分裂過程中,與上述乙圖C中的主要差別是______________________。

(5)在致癌因子的作用下,動物細胞可能發(fā)生癌變,其根本原因是______________________。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞周期的敘述中,不正確的是 ( )

A.不是生物體的所有細胞都處于細胞周期中

B.無論什么生物,在細胞周期中,都是分裂間期比分裂期時間長

C.利用藥物抑制 DNA 合成,細胞將停留在分裂間期

D.細胞周期可分為前、中、后、末四個時期

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用質壁分離和復原現象,可以進行某些生理現象的觀察和測量。下列屬于這類運用的有: ( )

①細胞壁和原生質層伸縮性比較

②判斷細胞的死活

③估測某細胞的細胞液濃度

④解釋農業(yè)生產中一次施用化肥過多引起"燒苗"的原因

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省實驗學校高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無機鹽也吸收水分

B. 第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無機鹽癥狀

C. 植物出現缺少無機鹽癥狀是因根細胞缺少相應的載體

D. 第三周萎蔫可能是此時培養(yǎng)液濃度大于根細胞液濃度

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年安徽省黃山市高一上學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在甲、乙、丙三支試管中分別加入下述物質,甲管:破碎的酵母菌細胞(細胞器完整);乙管:破碎的酵母菌細胞離心后得到的上清液;丙管:普歲的酵母菌細胞離心后得到的沉淀物(含細胞器)。在上述三試管中滴入等量、相同濃度的葡萄糖溶液,則在有氧條件下能產生CO2和H2O的是

A. 甲 B. 甲和乙 C. 丙 D. 丙和乙

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗的操作,錯誤的是( )

A. 吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩

B. 先將蓋玻片放在計數室上再滴加培養(yǎng)液

C. 不同實驗組測得的結果可能存在較大差異

D. 對照組用不含有機物的培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌

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