用單克隆抗體研制而成的“生物導(dǎo)彈”由兩部分組成，一是“瞄準(zhǔn)裝置”，二是殺傷性“彈頭”．下列對(duì)此敘述不正確的是（　　）
A、“彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細(xì)胞的功能
B、“瞄準(zhǔn)裝置”是指識(shí)別腫瘤細(xì)胞的單克隆抗體
C、“生物導(dǎo)彈”既可以消滅腫瘤細(xì)胞，又不會(huì)傷害健康細(xì)胞
D、“生物導(dǎo)彈”的制備利用了細(xì)胞工程技術(shù)
考點(diǎn)：單克隆抗體的制備過(guò)程
專題：
分析：由于單克隆抗體的特異性強(qiáng)，能特異性識(shí)別抗原，因此可以把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟放射性同位素、藥物等相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”．借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細(xì)胞，在原位殺死癌細(xì)胞．療效高，副作用小，位置準(zhǔn)確．
解答： 解：A、“彈頭”中的藥物不具有選擇作用，A錯(cuò)誤；
B、單克隆抗體可與抗原（癌細(xì)胞）發(fā)生特異性結(jié)合，起到導(dǎo)向作用，B正確；
C、“生物導(dǎo)彈”既可以消滅腫瘤細(xì)胞，又不會(huì)傷害健康細(xì)胞，C正確；
D、單克隆抗體運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞融合與單克隆抗體等相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生物導(dǎo)彈的組成；識(shí)記其中的“瞄準(zhǔn)裝置”和“彈頭”的本質(zhì)；明確其選擇作用的是單克隆抗體，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)a是
 
，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是
 
；若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)和生物體的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是
 
，可以用
 
鑒定，用
 
（器材）觀察．
（2）若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）形成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為
 
．
（3）物質(zhì)c共有
 
種，其徹底水解產(chǎn)物有
 
種．物質(zhì)C的多樣性原因是
 
．
（4）物質(zhì)d屬于
 
類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

單克隆抗體（單抗）實(shí)質(zhì)上是單個(gè)效應(yīng)B細(xì)胞通過(guò)克隆形成的細(xì)胞群產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的免疫球蛋白．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、單抗作為生物導(dǎo)彈能定向到達(dá)癌細(xì)胞所在部位
B、單抗制備的過(guò)程要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合技術(shù)
C、在單抗制備的過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)至少兩次細(xì)胞篩選
D、只有用物理或化學(xué)方法的誘導(dǎo)，才能促使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題．

（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到
 
和
 
技術(shù)．
（2）制備單克隆抗體過(guò)程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于
 
，使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)
 
的淋巴細(xì)胞，此過(guò)程屬于特異性免疫中的
 
免疫．
（3）篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖A是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用含18O標(biāo)記的氨基酸在圖A細(xì)胞代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的
 
（基團(tuán)）．
（2）用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，并用來(lái)培養(yǎng)圖A所示細(xì)胞，測(cè)得某些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖B示．請(qǐng)判斷圖B中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別為
 
．（填圖A中序號(hào)），b曲線對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器在此過(guò)程中所起作用是
 
．
（3）圖A中結(jié)構(gòu)4的化學(xué)組成成分是
 
，請(qǐng)列舉2種與結(jié)構(gòu)4的化學(xué)組成成分相同的生物，它們是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生產(chǎn)實(shí)踐中，常常需要從動(dòng)物材料中提取人們需要的有效成分．根據(jù)下列材料回答問(wèn)題：
Ⅰ、胡蘿卜素因其具有提高人體免疫力，延緩細(xì)胞和機(jī)體衰老，減少疾病的發(fā)生等作用而備受科研人員關(guān)注．
（1）從新鮮胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，萃取前先要對(duì)胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥，干燥時(shí)溫度不能太高時(shí)間不能太長(zhǎng)，原因是溫度太高時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致
 
．
（2）萃取時(shí)一般選用的萃取劑是
 
，影響萃取效率的主要因素是
 
和
 
．
（3）萃取成功與否，常用
 
方法鑒定．
（4）利用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)快速繁殖時(shí)，在培養(yǎng)基中需要添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，但添加時(shí)需要特別注意兩類激素的
 
、
 
和
 
，因?yàn)樗鼈儠?huì)影響培養(yǎng)的結(jié)果．
Ⅱ、蛋白質(zhì)作為生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著，對(duì)它的研究成為現(xiàn)代生物化學(xué)的熱門(mén)內(nèi)容，而研究蛋白質(zhì)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)蛋白質(zhì)的提取和分離．
（1）在血紅蛋白的提取和分離過(guò)程中，首先對(duì)紅細(xì)胞要用生理鹽水進(jìn)行重復(fù)洗滌三次，直到
 
，表明紅細(xì)胞已洗滌干凈．
（2）用凝膠色譜法分離血紅蛋白的過(guò)程中，仔細(xì)觀察紅色區(qū)帶在洗脫過(guò)程中的移動(dòng)情況，如果紅色區(qū)帶
 
，說(shuō)明色譜柱制作成功．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，選用的生物學(xué)材料與所探究的內(nèi)容不相符合的一組是（　�。�
選項(xiàng)研究?jī)?nèi)容探究?jī)?nèi)容
A新鮮的花菜、辣椒和蒜黃等不同的生物材料對(duì)DNA提取量的影響
B酵母菌培養(yǎng)液濃度對(duì)微生物種群數(shù)量的影響
C枸杞、刺槐等植物的一年生枝條NAA促進(jìn)不同植物插條生根的最適濃度
D紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

土壤中的細(xì)菌能分解尿素，是因?yàn)樗鼈兡芎铣梢环N（　�。�
A、尿素酶B、脲酶
C、蛋白酶D、肽酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)-肌肉連接處為一種突出結(jié)構(gòu)，如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．以下分析正確的是（　�。�
A、刺激肌肉，興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
B、刺激M點(diǎn)引起的肌肉收縮屬于反射現(xiàn)象
C、刺激N點(diǎn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)
D、興奮在神經(jīng)-肌肉連接處傳遞需耗費(fèi)ATP

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