【題目】某動物（2n=24）種群中控制動物毛色的基因為3個復(fù)等位基因，分別為a1（紫色）、a2（紅色）和a3（白色），且有a1對a2為顯性、a2對a3為顯性，若3個基因的基因頻率相等，則在該種群中表現(xiàn)出a1所控制的性狀的個體所占比例為（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解：由于在該種群中表現(xiàn)出a1所控制的性狀的個體基因型有a1a1、a1a2、a1a3 ， 所以所占比例為 ． 故選：C．
【考點精析】本題主要考查了基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨立性，在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子傳給后代才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某家族兩種單基因遺傳病的系譜圖（這兩種遺傳病分別由位于常染色體上的基因A/a及X染色體上的基因B/b控制），圖乙表示5號個體生殖腺中某個細胞的連續(xù)分裂示意圖。請回答：

（1）9號個體的基因型是 。14號個體是純合體的概率是 。

（2）正常情況下，細胞d1和d4中的染色體數(shù)目是否相同？ 。

（3）子細胞中染色體數(shù)目的減半是通過圖乙的 （填圖中數(shù)字）過程實現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應(yīng)14CO2，48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量。兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示。與本實驗相關(guān)的錯誤敘述是

A. 實驗研究光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

B. 14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物

C. 生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官

D. 遮光70%條件下分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是

A. 都含有C、H、O、N四種元素 B. 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

C. 基本組成單位都是五碳糖 D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物果實發(fā)育所需生長素來自發(fā)育著的（ ）

A.側(cè)芽 B.胚芽 C.種子 D.頂芽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“中國小龍蝦第一縣”——監(jiān)利縣，“稻蝦連作”模式已成為深受廣大農(nóng)民歡迎的增產(chǎn)、增收、綠色生態(tài)的立體種養(yǎng)結(jié)合模式。在稻蝦連作的稻田中，生長著水稻等植物，生活著小龍蝦等動物，以及好氧性細菌等微生物。它們共同構(gòu)成了一個

A. 物種 B. 種群 C. 生物群落 D. 生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某生物（基因型為EeFf）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）．圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)目．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖1中CD段形成的原因是 ．
（2）圖2中，乙細胞處于圖1中的段，對應(yīng)于圖3中的柱狀圖．
（3）圖2中，甲細胞中含有個染色體組；丙細胞的名稱是或者 ． 請仔細觀察丙細胞內(nèi)染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是或者 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于基因工程中的工具酶是（ ）

A. 限制性內(nèi)切酶 B. DNA聚合酶

C. 纖維素酶 D. 解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對原核細胞與真核細胞的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 原核細胞沒有線粒體，不能進行有氧呼吸

B. 只有真核細胞才進行有絲分裂

C. 都含有核糖體，但原核細胞內(nèi)不能合成與有氧呼吸有關(guān)的酶

D. 真核細胞有染色體，而原核細胞有染色質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案