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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂中能進(jìn)行配對(duì)的染色體 |
B、在人體肌細(xì)胞中不存在性染色體X和Y |
C、在人的精原細(xì)胞中不存在同源染色體 |
D、人體細(xì)胞中符合一條來自父方,一條來自母方的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、3種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因和DNA是同一概念 |
B、只有基因才能夠攜帶遺傳信息 |
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 |
D、基因就是特定的核糖核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓 |
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 |
C、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān) |
D、人體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的能力是有限的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使種群間的個(gè)體互不識(shí)別 |
B、使種群間的雌雄個(gè)體失去交配的機(jī)會(huì) |
C、使不同種群各自適應(yīng)不同的地理環(huán)境 |
D、使種群之間不能進(jìn)行基因交流,各自向著不同的方向進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)思路是單獨(dú)研究蛋白質(zhì)和DNA在遺傳中的作用 |
B、若保溫時(shí)間過長,會(huì)導(dǎo)致上清液中放射性降低 |
C、本實(shí)驗(yàn)可證明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì) |
D、進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)每個(gè)子代噬菌體均具有放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
編號(hào) | 化合物 | 實(shí)驗(yàn)檢測(cè) | 組成單位 | |
檢測(cè)試劑 | 顏色反應(yīng) | |||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 紅色 | 脂肪酸 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 |
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核膜是雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
B、不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的 |
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液 |
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道 |
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