科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時(shí)，根總是由近根端長出，葉從近苗端長出，如下圖所示，這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是（）

A.近根端與近苗端基因的表達(dá)情況不同

B.莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運(yùn)輸

C.極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

D.生長素對(duì)離體莖段細(xì)跑的生長具有重要調(diào)節(jié)作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個(gè)體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體的生理調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。下圖中的甲—丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A—D為激素。請(qǐng)據(jù)下圖回答：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，激素A在血液中的含量明顯升高，從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增多。這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________；同時(shí)，激素D____________（填寫名稱）的分泌量也增多，并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是：____________→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮，最終作用于結(jié)構(gòu)丁，使其分泌的激素C____________（填寫名稱）增多，同時(shí)激素D分泌也增多，胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的____________，該過程與甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過程____________（選填“相同”或“不同”）。

（3）某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測(cè)的血糖濃度為0．95g/L。該同學(xué)到血糖含量是否在正常范圍內(nèi)？____________（選填“是”或“不是”）�？崭箷r(shí)，血糖的主要來源是____________和____________。

（4）當(dāng)血液中激素A的含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的分泌活動(dòng)。這種調(diào)節(jié)作用稱為____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四幅坐標(biāo)曲線圖為某同學(xué)繪制的反映某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物兩次感染抗原A后的生理變化的曲線圖。其中不正確的是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘新潮影響的實(shí)驗(yàn)中，將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長素（實(shí)驗(yàn)一）和赤霉素（實(shí)驗(yàn)二）溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后逐一測(cè)量切段長度．實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并整理成下圖：請(qǐng)分析并回答：

（1）生長素和赤霉素是對(duì)植物生長發(fā)育有重要_________作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，_________mg/L濃度的_________溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。

（2）將切段浸泡在蒸餾水中1小時(shí)的目的是減少__________________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液，應(yīng)將生長素和赤霉素分別溶解于__________________中，這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的__________________原則。

（3）該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)，濃度為0.1mg/L，的赤霉素實(shí)驗(yàn)所進(jìn)行的5次實(shí)驗(yàn)中，有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異，從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大．你認(rèn)為在做原始記錄時(shí)，對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)__________________（應(yīng)該、不應(yīng)該）舍棄。

（4）本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果_________（能、不能）體現(xiàn)生長素作用的兩重性，_________（能、不能）證明生長素和赤霉素具有協(xié)同作用。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①〜⑥為各個(gè)時(shí)斯的細(xì)胞，a〜c 表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ )

A.與①相比，②的表面積/體積比值增大與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)

B.⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的核基因相同，而mRNA不完全相同

C. b過程時(shí)期細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)可能不相等

D.若⑤⑥已失去分裂能力，則其細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞方向?yàn)镈NA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省等五校高三上學(xué)期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是（ ）

A. 鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞，對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓起重要作用

B. 尿液中的尿素含量遠(yuǎn)高于原尿中，是因?yàn)槟I小管具有很強(qiáng)的分泌功能

C. 糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸吸收糖分子和醋酸分子的結(jié)果

D. 紫甘藍(lán)葉片被沸水燙后，水呈紅色是因?yàn)榧?xì)胞中的色素主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省珠海市高三上學(xué)期9月摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是（ ）

A.二者都屬于可遺傳的變異

B.二者都會(huì)導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變

C.都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測(cè)

D.基因突變會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 核酸由 C 、H 、O 、N 、P 等元素組成

B. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

C. 核酸的基本組成單位是 DNA 和 RNA

D. 核酸能控制蛋白質(zhì)的合成

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