以下可在人體感染了細菌外毒素后的免疫“反應階段”發(fā)生的是


  1. A.
    造血干細胞→B細胞
  2. B.
    記憶細胞→效應B細胞
  3. C.
    T細胞→效應T細胞
  4. D.
    效應B細胞→效應B細胞
B
感染細菌外毒素發(fā)生的反應應為體液免疫，而在反應階段發(fā)生的應為記憶細胞到效應B細胞，A選項為淋巴細胞的起源；C選項為細胞免疫的反應階段；D項為效應B細胞不再分裂。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

尿素產(chǎn)生于


  1. A.
    組織細胞
  2. B.
    腎單位
  3. C.
    汗腺
  4. D.
    腎小球

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

(2008福州模擬)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比城市生態(tài)系統(tǒng)不具備的是


  1. A.
    自動調(diào)節(jié)能力較弱，易出現(xiàn)環(huán)境污染等問題
  2. B.
    流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于所有生產(chǎn)者固定的太陽能總量
  3. C.
    分解者微生物的活動受到抑制，分解功能不強
  4. D.
    一旦人的作用消失，生態(tài)系統(tǒng)很快會退化

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于微生物代謝調(diào)節(jié)的說法中，錯誤的是


  1. A.
    與酶合成的調(diào)節(jié)相比，酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié)方式
  2. B.
    組成酶的合成只受遺傳物質(zhì)的控制
  3. C.
    只要一種代謝產(chǎn)物積累過量，酶的活性就下降
  4. D.
    酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)可以同時存在

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

遺傳物質(zhì)由親代傳給子代的方式是


  1. A.
    生殖
  2. B.
    生長
  3. C.
    發(fā)育
  4. D.
    新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是：


  1. A.
    細胞內(nèi)葡萄糖氧化利用發(fā)生障礙，導致血糖持續(xù)升高
  2. B.
    糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖引起的
  3. C.
    胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖濃度
  4. D.
    胰島A細胞和B細胞分泌的激素相互促進，協(xié)同工作。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列激素中，哪些和人體利用糖類無關(guān)？


  1. A.
    甲狀腺素
  2. B.
    性激素
  3. C.
    腎上腺素
  4. D.
    胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

高等植物光合作用過程中能量的變化情況是


  1. A.
    光能→活躍化學能→穩(wěn)定化學性→電能
  2. B.
    光能→電能→穩(wěn)定化學能→活躍的化學能
  3. C.
    光能→電能→活躍化學能→穩(wěn)定化學能
  4. D.
    光能→穩(wěn)定化學能→活躍化學能→電能

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于DNA復制的敘述中，不正確的是


  1. A.
    邊解旋邊復制
  2. B.
    發(fā)生在減數(shù)分裂前的間期
  3. C.
    需要解旋酶
  4. D.
    每個子分子保留母分子的一條鏈

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