【題目】藍(lán)藻細(xì)胞不能進(jìn)行以下哪項(xiàng)生理活動(dòng)

A．有絲分裂 B．有氧呼吸

C．光合作用 D．基因突變

【答案】A

【解析】

試題分析：無(wú)染色體，進(jìn)行二分裂，故A錯(cuò)。藍(lán)藻為原核生物，可以有氧呼吸，故B正確。含有光合色素，能光合作用，故C正確。含有DNA，會(huì)基因突變，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組人體細(xì)胞，能夠通過(guò)細(xì)胞分裂使組織得以修復(fù)和更新的一組是 （ ）

A.成骨細(xì)胞和白細(xì)胞B.口腔上皮細(xì)胞和角質(zhì)化細(xì)胞

C.肝細(xì)胞和生發(fā)層細(xì)胞D.神經(jīng)元和骨骼肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合成下列物質(zhì)需要供給氮源的是

A. 糖原B. 脂肪C. 淀粉D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸（ ）

A.肌糖原和性激素B.肝糖原和蛋白酶

C.胰島素和抗體D.纖維素和維生素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 每種生物都具有生命系統(tǒng)的所有層次

B. 一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C. 被污染的培養(yǎng)基中含有的細(xì)菌和真菌屬于群落

D. 病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息的過(guò)程一定經(jīng)過(guò)內(nèi)環(huán)境

B. 漿細(xì)胞只有通過(guò)B細(xì)胞增殖分化形成

C. 炎熱環(huán)境中人體通過(guò)降低體溫維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定

D. 體液調(diào)節(jié)即內(nèi)環(huán)境中的激素的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式

A.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞

B.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C.細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開(kāi)

D.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于激素和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 胰高血糖素不能為靶細(xì)胞提供能量

B. 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放后，經(jīng)過(guò)突觸間隙到達(dá)突觸后膜

C. 激素發(fā)揮作用后就被滅活了

D. 所有的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案