3．科學(xué)家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊．再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長．但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲．該實驗證明了（　　）
A．生長素是極性運輸
B．造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)
C．生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D．胚芽鞘會彎向光源生長

分析 溫特實驗的自變量是去尖端的胚芽鞘上放置的瓊脂塊是否接觸胚芽鞘尖端，實驗的因變量是去尖端的胚芽鞘是否生長和彎曲，根據(jù)實驗的自變量和實驗結(jié)果獲取實驗結(jié)論．

解答 解：A、要證明生長素的極性運輸應(yīng)另設(shè)一組去尖端胚芽鞘并倒置的實驗，A錯誤；
B、接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊能使胚芽鞘彎曲生長，未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊不能使胚芽鞘彎曲和生長，則造成胚芽鞘彎曲的刺激是尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)，B正確；
C、該實驗不能證明生長素的化學(xué)本質(zhì)，C錯誤；
D、該實驗中沒有單側(cè)光，不能證明該結(jié)論，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了植物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)知識，要求考生能夠根據(jù)實驗過程，確定實驗的自變量、因變量以及實驗結(jié)論，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞增殖的敘述中，正確的是（　�。�
A．分裂間期，在細(xì)胞中發(fā)生了DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．分裂中期，染色體著絲粒排列在細(xì)胞中央的細(xì)胞板上
C．分裂后期，染色體和DNA數(shù)目均加倍
D．若用DNA復(fù)制抑制劑處理，則分裂期細(xì)胞的比例明顯增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A．圖1所示細(xì)胞中共有8條染色體，圖2所示細(xì)胞沒有姐妹染色單體
B．圖1所示細(xì)胞在圖3中所處時期是AB段；圖3中CD段變化是著絲點分裂
C．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系的是圖4中d所示的情況
D．圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖中A與a、B與b表示一對同源染色體（1與2）上的等位基因，下列說法正確的是（　　）
A．1與2號染色體上都發(fā)生了基因突變
B．A與B屬于非同源染色體上的非等位基因
C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D．B與b的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖甲、乙是某種雄性動物性腺中細(xì)胞分裂示意圖（①②③④表示染色體，AaBb表示染色體上的基因），丙表示該動物細(xì)胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞中含有4個染色體組，丙圖中J段細(xì)胞中有0對同源染色體，L段細(xì)胞中有0條染色單體．甲乙所示細(xì)胞的時期分別與丙圖中D、G（用圖中字母表示）時期對應(yīng)．
（2）乙細(xì)胞中染色體①上有基因B與b，這是基因突變的結(jié)果，它們的分離發(fā)生在丙圖的L（用圖中字母表示）時期．
（3）若圖乙細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，其可能的原因是丙圖I或L（用圖中字母表示）時期分裂異常所致．
（4）丁圖坐標(biāo)表示染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比，則y1和y2依次為1、$\frac{1}{2}$，并在丁圖坐標(biāo)中畫出該動物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關(guān)系．請回答下列問題：

（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長生長較快．

（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長 ．玉米幼苗莖 生長，原因是 處的生長素濃度較高，細(xì)胞生長 ．

（3）圖三所示三個芽中， 處的生長素濃度最低，原因是 處產(chǎn)生的生長素不斷往 處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為 ．

（4）圖四中BC段的含義是 ．若此圖表示生長素濃度與芽生長的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關(guān)系時，B點應(yīng)向 移動．

（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為（ ）

A．第二營養(yǎng) B．三級消費者

C．次級消費者 D．初級消費者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新生兒在出生后六個月內(nèi)一般不易生某些傳染病，這是因為（ ）

A．病原體不感染新生兒

B．新生兒的皮膚、黏膜有極強的殺菌力

C．新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全

D．在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省定西市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是（ ）

A．番茄的紅果和圓果 B．水稻的早熟和晚熟

C．綿羊的長毛和細(xì)毛 D．棉花的短絨和粗絨

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同步練習(xí)冊答案