如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè).請(qǐng)回答問題:
(1)如圖所示膜的結(jié)構(gòu)模型為
 

(2)構(gòu)成膜的主要成分
 
  其中構(gòu)成膜支架的是[
 
]
 

(3)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中[
 
]
 
具有識(shí)別功能有關(guān).
(4)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為
 
(A/B)側(cè).
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹后,1的厚度將變小,這說明細(xì)胞膜具有
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:解讀圖形:
(1)生物膜的結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)構(gòu)成生物膜的各成分的作用.
(3)蛋白質(zhì)決定生物膜的功能.
(4)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)面和外側(cè)面的判斷.
(5)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn).
解答: 解:(1)分析圖解可知,膜的結(jié)構(gòu)模型是流動(dòng)鑲嵌模型.
(2)圖中1表示磷脂雙分子層,它構(gòu)成膜的基本支架;2是糖蛋白(糖被),有細(xì)胞識(shí)別、保護(hù)、潤滑、免疫等作用.
(3)3是蛋白質(zhì)分子:膜功能的主要承擔(dān)者.人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中2糖蛋白(糖被)具有識(shí)別功能有關(guān).
(4)由于糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外側(cè),因此A表示細(xì)胞膜外側(cè),B表示細(xì)胞膜內(nèi)側(cè),因此與血漿接觸的一側(cè)為A側(cè).
(5)構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的,流動(dòng)性是生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),選擇透過性是生物膜的功能特點(diǎn),流動(dòng)性是選擇透過性的基礎(chǔ),選擇透過性的物質(zhì)基礎(chǔ)是生物膜上的載體蛋白.
故答案為:
(1)流動(dòng)鑲嵌模型
(2)磷脂和蛋白質(zhì)   1   磷脂雙分子層
(3)2    糖蛋白(糖被)
(4)A
(5)一定的流動(dòng)性
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型以及組成細(xì)胞膜的各物質(zhì)及作用,考生要能夠識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),明確糖蛋白存在于細(xì)胞膜的外表面;能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)解決相關(guān)問題;識(shí)記生物膜的特性等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子的堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占30%,那么胸腺嘧啶的分子數(shù)應(yīng)占(  )
A、10%B、20%
C、30%D、40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為學(xué)生所觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于
 
角,
 
時(shí)針方向流動(dòng).顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,顯微鏡的放大倍數(shù)為
 
倍.若視野中被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,則物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為
 
個(gè).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu),以下敘述不正確的( �。�
A、在垂直方向上,魚類具有明顯的分層現(xiàn)象
B、魚類在群落中垂直分布主要依賴植物
C、池塘中的植物群落沒有水平結(jié)構(gòu)
D、在水平方向上,生物種類分布有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科研人研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和品種乙光合作用的影響,并繪制了如圖1和圖2. 
(1)據(jù)圖1分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量
 
,因變量是
 

(2)科研究人員測(cè)定了土壤含水量不同的條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度.結(jié)果如圖2.據(jù)圖2可知,隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對(duì)此有兩種不同觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:水是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì),由于土壤含水量降低,植物根系
 
減少,葉肉細(xì)胞中有機(jī)物的積累增加,CO2濃度收利用減少,光合速率下降,因此胞間CO2升高.
觀點(diǎn)二:認(rèn)為水減少過多導(dǎo)致葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)破壞(且不能恢復(fù)),直接影響光反應(yīng),使其提供給暗反應(yīng)的
 
減少,光合速率下降,CO2吸收利用減少,因此胞間CO2升高.
(3)為探究上述觀點(diǎn),將培養(yǎng)在土壤含水量較低條件下的番茄幼苗分為兩組,實(shí)驗(yàn)組番茄幼苗進(jìn)行
 
處理,對(duì)照組仍培養(yǎng)在該環(huán)境條件下.一段時(shí)間后,若實(shí)驗(yàn)組光合速率
 
(填“上升”、“下降”、“不變”),對(duì)照組光合速率保持原有狀態(tài),則觀點(diǎn)一成立;若實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組光合速率
 
(填“上升”、“下降”、“不變”),則觀點(diǎn)二成立.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題
圖1表示M植物細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)發(fā)生反應(yīng)的示意圖,圖2表示M、N兩種植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)分別寫出圖1中物質(zhì)E、K的名稱
 
 
.I生成J的過程名稱是
 
;④循環(huán)過程的場(chǎng)所是
 
. 過程①、②、③中,F(xiàn)產(chǎn)量最大的過程是
 

(2)在較長時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,圖2中生長受到較明顯影響的是植物
 
.當(dāng)明顯降低植物水培營養(yǎng)液中鎂含量時(shí),則圖2中點(diǎn)v的移動(dòng)方向是
 
(左/右/不變).
(3)圖1中x1~x4分別表示相關(guān)過程中物質(zhì)B的量,y1~y4表示相關(guān)過程中物質(zhì)L的量.若圖2中M植物在光強(qiáng)z時(shí),x4=y4,則下列有關(guān)等式在數(shù)值上成立的是
 
(多選).
A.x4=y1-y2        B.x2=x1-y4       C.y2=y3-x1        D.x1=x2+x4
(4)將植物M、N置于Z光照條件下1小時(shí),植物M、N合成有機(jī)物的速率之比為
 

(5)甲、乙兩組密封玻璃瓶中,加入大小、苗齡、長勢(shì)相同的植物N葉片,并分別放置等
量的自來水和0.125%NaHCO3溶液,用傳感器測(cè)量瓶中氧濃度,記錄數(shù)據(jù)見下表:
序號(hào)組別氧初始數(shù)據(jù)/mg?L-1氧終結(jié)數(shù)據(jù)/mg?L-1差值/mg?L-1
12.742.56-0.18
22.363.230.87
光照度26klux;水溫18℃;光照時(shí)間0.5h
造成甲乙兩組氧濃度變化的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)完成下列有關(guān)核酸組成的概念圖:

 
   ②
 
   ③
 
   ④
 

 
   ⑥
 
   ⑦
 
   ⑧
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃罩內(nèi)(如圖1所示).其中每個(gè)裝置中培養(yǎng)皿中溶液的體積相等,每個(gè)裝置都是密封的,放置在光照和其他條件都適宜的地方.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和
 
,在
 
中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是.其中NaHCO3的作用是
 

(3)如果某同學(xué)誤將Na(OH)溶液當(dāng)做NaHCO3加入了培養(yǎng)皿中(每組濃度不變),則三組幼苗中光合作用下降速度最快的是
 

(4)如果用這三套裝置驗(yàn)證光照強(qiáng)度可以影響光合作用速率,請(qǐng)簡述實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的方法(不必答出實(shí)驗(yàn)結(jié)果)
 

(5)如果將某個(gè)裝置從適宜光照下突然移到黑暗處,則圖2中能表示葉肉細(xì)胞中C3變化趨勢(shì)的是,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

抗利尿激素是由下列那部分釋放出來的( �。�
A、腎臟B、垂體
C、下丘腦D、大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案