14．下列關(guān)于肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)采用了自身前后對(duì)照的研究方法
B．該實(shí)驗(yàn)的目的是研究由R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的變異是否可遺傳
C．R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，說明S型菌的DNA整合到了R型菌的染色體上
D．S型菌的DNA與活的R型菌混合懸浮培養(yǎng)后，培養(yǎng)液中有無莢膜的細(xì)菌

分析 艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純，分別與R型細(xì)菌混合，單獨(dú)觀察它們的作用．通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌．為了使實(shí)驗(yàn)更具有說服力，應(yīng)設(shè)置對(duì)照組，即用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA，并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

解答 解：A、該實(shí)驗(yàn)采用了不同物質(zhì)相互對(duì)照的研究方法，A錯(cuò)誤；
B、該實(shí)驗(yàn)的目的是研究促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是什么，B錯(cuò)誤；
C、肺炎雙球菌屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)沒有染色體，C錯(cuò)誤；
D、S型菌的DNA與活的R型菌混合懸浮培養(yǎng)后，可使部分R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，而培養(yǎng)液中仍有無莢膜的細(xì)菌，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江嘉興高三下學(xué)期教學(xué)測試（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2,4-D是水稻田間的良好除草劑，為探究2,4-D對(duì)水稻田間鴨跖草防治的合適濃度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題。

（1）實(shí)驗(yàn)原理：低濃度2,4-D促進(jìn)植物生長，高濃度2,4-D抑制植物生長： ；植株高度是植物生長情況的重要指標(biāo)。

（2）實(shí)驗(yàn)材料：水稻試驗(yàn)田（長有鴨跖草），56%的2,4-D可溶性粉劑（已將2,4-D粉劑配制成下列5個(gè)濃度：0．01、0．02、0．04、0．08、0．12mg/ml），清水等。

（要求與說明：水稻為單子葉植物，鴨跖草為雙子葉植物；2,4-D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降）

（3）實(shí)驗(yàn)思路：

?將水稻試驗(yàn)田 。

? ，各田塊的其它栽培條件相同且適宜。

?一段時(shí)間后，抽樣統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（5）結(jié)果分析（僅繪制2,4-D對(duì)鴨跖草株高影響的曲線）：

（6）問題討論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知原方案中存在不足之處，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北邯鄲高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PEP為油菜細(xì)胞中的一種中間代謝產(chǎn)物。在兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A/a、B/b的控制下，可轉(zhuǎn)化為油脂或蛋白質(zhì)。某科研俎研究出產(chǎn)油率更高的油菜品種。基本原理如圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A．該研究可能是通過抑基因B的翻澤來提高產(chǎn)油率

B．基因A與物質(zhì)C在化學(xué)組成上的區(qū)別是前者含有胸腺嘧啶和脫氧核糖

C．過程①和過程②所需的嘌呤堿基數(shù)量一定相同

D．基因A和基因B位置的互換屬于染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．豚鼠毛的顏色由兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）控制，其中一對(duì)等位基因控制色素的合成，另一對(duì)等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見表．
基因型E_ffE_FfE_FF或ee_ _
豚鼠毛顏色黑色灰色白色
某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并作出相應(yīng)預(yù)測．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：兩對(duì)等位基因（E和e，F(xiàn)和f）在染色體上的位置有以下三種類型．

（2）實(shí)驗(yàn)方法：讓該只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠與多只隱性純合雌性白毛豚鼠進(jìn)行測交，觀察并統(tǒng)計(jì)其子代豚鼠毛的顏色和比例．
（3）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）及相應(yīng)結(jié)論：
①若子代豚鼠表現(xiàn)為灰毛：黑毛：白毛=1：1：2，則兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，符合圖中第一種類型；
②若子代豚鼠表現(xiàn)為灰毛：白毛=1：1，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合圖中第二種類型；
③若子代豚鼠表現(xiàn)為黑毛：白毛=1：1，則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合圖中第三種類型．（請(qǐng)?jiān)贑圖中標(biāo)出基因在染色體上的位置）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)育種原理的敘述中，正確的是（　�。�
A．培育無籽西瓜利用了基因重組的原理
B．抗蟲棉的培育利用了基因突變的原理
C．雜交育種利用了染色體數(shù)目變異的原理
D．太空育種利用了基因突變的原理

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．假設(shè)某生物體細(xì)胞內(nèi)有1對(duì)同源染色體，將若干個(gè)已同步化（所有細(xì)胞都處在細(xì)胞周期中的G1期的同一時(shí)刻）的用32P同位素標(biāo)記了DNA分子的體細(xì)胞加入含31P脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，并在適宜條件下培養(yǎng)，經(jīng)3次分裂后，子代細(xì)胞中具有32P的細(xì)胞約占（　　）
A．$\frac{9}{16}$B．$\frac{8}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{6}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底進(jìn)行水解，直至形成不能再水解的小分子，則能得到小分子的種類共有（　�。�
A．9 種B．8種C．5種D．4 種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖Ⅰ-Ⅳ是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖中Ⅲ（填Ⅰ-Ⅳ）沒有以核膜為界限的細(xì)胞核，而且只有一種細(xì)咆器，就是核糖體（填細(xì)胞器名稱）．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③表示中心體，其作用是與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；因?yàn)棰艏群孝塾趾腥~綠體和細(xì)胞壁，所以確定Ⅳ是低等植物細(xì)胞．
（3）四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體（至少答出兩點(diǎn)），四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于細(xì)胞的細(xì)胞膜（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）．
（4）圖中能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ（填Ⅰ-Ⅳ），其中以葉綠體為光合作用場所的細(xì)胞是Ⅱ和Ⅳ（填Ⅰ-Ⅳ）．
（5）圖中的Ⅰ（填Ⅰ-Ⅳ）可代表人體的胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞核內(nèi)形成的mRNA可通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，作為合成胰島素的模板．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京豐臺(tái)普通中學(xué)高三第一學(xué)期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成如圖反應(yīng)，下列有關(guān)表述不正確的是（ ）

A．在適宜條件下，該反應(yīng)也可發(fā)生在試管中

B．若圖示代表二肽水解，則二肽酶可以水解由任何兩種氨基酸組成的二肽

C．若圖示代表二糖水解，則可表示麥芽糖水解的過程

D．若圖示代表二糖水解，則可表示蔗糖水解的過程

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