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下列關于真核細胞的結構與功能的敘述，正確的是

A．細胞間的信息交流必需依賴于細胞膜上的受體

B．細胞內由許多囊泡參與物質運輸，而內質網在其中起重要的交通樞紐作用

C．細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心

D．性激素可通過胞吐的方式從細胞中分泌出來

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某單基因遺傳病家族遺傳系譜圖，在不考慮染色體變異和因突變的條件下，

回答下列問題：

（1）據圖分析，該遺傳病為 （填“顯性或“隱性”）遺傳病

（2）若Ⅱ-1不攜帶該病致病基因，則控制該病的基因位于 （填“�！被颉癤”）染色體上。

（3）接上一問條件，Ⅱ-2與Ⅱ-4基因型相同的概率為 ，Ⅰ-2與Ⅲ-2基因型相同的概率為 。假設Ⅲ-2和Ⅲ-4近親結婚，后代患該病的概率是 。

（4）已知Ⅱ-1為該病致病基因的攜帶者，據圖分析以下可能發(fā)生的是（ ）

A．Ⅱ-4體內攜帶致病基因，并能將其致病基因遺傳給Ⅲ-3

B．Ⅱ-4體內不攜帶致病基因，Ⅲ-4也無致病基因

C．Ⅱ-4體內攜帶致病基因，但沒有將其致病基因遺傳給Ⅲ-4

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時，下列有關敘述正確的是（ ）

A．細胞中一定不存在同源染色體

B．著絲點分裂一定導致DNA數(shù)目加倍

C．染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D．細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

某正常人無致病基因，甲、乙、丙三人均表現(xiàn)正常。這四個人的7號和12號染色體上的相關基因對應的堿基排列順序如表所示。以下有關分析不正確的是（ ）

正常人

甲

乙

丙

7號染色體

CTT

CAT

CTT

CAT

12號染色體

ATT

ATT

GTT

ATT

A．甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因一定是致病基因為隱性突變所致

B．若表中堿基所在的鏈為非模板鏈，則基因突變前后控制合成的蛋白質中氨基酸的數(shù)量不變

C．若甲、乙、丙體內變化的基因均為致病基因，且甲為女性，乙、丙為男性，則甲不易與丙婚配

D．7號、12號染色體上基因堿基排列順序變化的根本原因是基因突變

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省、潮州金中高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程，下列相關敘述不正確的是

A．a、b、c、d、e過程都遵循堿基互補配對原則

B．b、e過程所需要的酶分別是RNA聚合酶和逆轉錄酶

C．噬菌體在大腸桿菌細胞內可以發(fā)生a、b、d過程

D．若進行a過程時某基因發(fā)生基因突變，則生物的性狀也一定會改變

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

正常情況下，突觸前膜興奮時，其中的Ca2+通道開放，Ca2+順濃度梯度流入突觸小體，使神經遞質的釋放量增加。請回答：

（1）興奮時Ca2+進入突觸小體的方式是_________。血鈣過高會引起肌無力，這說明Ca2+對于維持__________有重要作用。

（2）神經遞質合成后貯存于________中，由此推測Ca2+進入突觸小體后的作用是______。

（3）某小組利用蟾蜍的坐骨神經—腓腸肌標本進行實驗，首先給神經適宜的刺激，測得肌肉的正常收縮強度，一段時間后，在標本的神經—肌肉接頭（結構類似突觸）處滴一滴一定濃度的MgCl2溶液，再給神經相同刺激，測得肌肉收縮強度明顯變弱。由此分析，Ca2+和Mg2+對Ca2+通道存在________關系，兩次刺激間隔一段時間的目的是使神經元_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆福建省晨曦、冷曦、正曦、岐濱高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜所含的蛋白質叫做蛋白，下列相關敘述正確的是

A．膜蛋白都是糖蛋白

B．膜蛋白全部嵌入磷脂雙分子層中

C．內質網的膜蛋白可催化脂質合成

D．細胞膜的胰島素受體蛋白可運輸葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試13生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結果如圖所示：

（1）光合作用暗反應利用光反應產生的ATP和 ，在 中將CO2轉化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率 。本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 增加。

（4）綜合上述結果可推測，葉片中光合產物的積累會 光合作用。

（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官，檢測 葉片的光合產物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結果是 ，則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試8生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是牛胚胎移植示意圖，請回答相關問題：

（1）牛胚胎移植過程中，分娩產生的犢牛的遺傳物質來自___________。移植前可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________進行___________，實現(xiàn)同卵多胎。

（2）胚胎移植前可用SRY—PCR法進行性別鑒定，在用PCR擴增SRY基因時，需要的條件主要有擴增緩沖液，模板DNA，4種脫氧核苷酸，特定引物和_________。

（3）從供體母牛子宮內收集胚胎的方法叫_________，其生理學基礎是________________。

（4）一頭良種犢牛成年后腎功能異常，治療方式選擇器官移植，為避免發(fā)生免疫排斥，可通過_______技術獲其胚胎干細胞，再誘導分化成相應組織、器官，然后進行移植。胚胎干細胞可來源于囊胚的_________，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞，即具有_______________。

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