如圖表示綠色植物細胞中葉綠體內(nèi)所發(fā)生的生理過程的圖解,請據(jù)圖判斷A、D分別是什么物質(zhì)?
(1)A是
 
D是
 

(2)光反應為暗反應提供了
 
,釋放的氧氣的來源是
 

(3)若把該植物從光下移到暗處,則葉片葉綠體中的C3含量將
 
(選填“升高”、“降低”或“不變”).
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:(1)分析圖形:A代表水、B代表二氧化碳、C代表氧氣、D代表糖類等有機物.
(2)根據(jù)圖形分析:突然停止光照,光反應的產(chǎn)物[H]和ATP的含量減少,導致暗反應中三碳化合物的還原減弱,所以消耗的三碳化合物減少,而二氧化碳的固定還在進行,生成的三碳化合物不變,所以三碳化合物的含量增多.
解答: 解:(1)在光反應的過程中,消耗A水分產(chǎn)生氧氣釋放到細胞外,產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應,去還原三碳化合物,產(chǎn)生D糖類等有機物.
(2)光反應產(chǎn)生ATP和[H]用于暗反應三碳化合物的還原反應;釋放的氧氣來自于水的光解.
(3)突然停止光照,光反應的產(chǎn)物[H]和ATP的含量減少,導致暗反應中三碳化合物的還原減弱,所以消耗的三碳化合物減少,而二氧化碳的固定還在進行,生成的三碳化合物不變,所以三碳化合物的含量增多.
故答案為:
(1)H20   (CH2O)或糖類
(2)[H]和ATP    水的分解
(3)升高
點評:本題是知識點之一考查光合作用的具體過程,結(jié)合光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點,并對光合作用的圖解過程和光合作用中的有關方程式的理解是解題的關鍵.關于物質(zhì)含量的變化的考查相對比較抽象,但是如果結(jié)合光合作用的圖解過程,就可以將抽象的問題直觀化,達到事半功倍的效果.所以解題的關鍵是要結(jié)合光合作用的模式圖進行相關生理過程的分析.
練習冊系列答案
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某島嶼植被茂密并棲息著大量的紅嘴鵑,為打造紅嘴鵑旅旅品牌,計劃在島上大規(guī)模清除其他樹種,改種紅嘴鵑喜居的樹種,并增設大量人工設施,改善島嶼的居住環(huán)竟,若此計劃得以實施,將便該島嶼( 。
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B、群落演替按照不同于自然演替的速度進行
C、物質(zhì)循環(huán)加快.實現(xiàn)能量的高效循環(huán)利用
D、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,抵抗力穩(wěn)定性增加

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根據(jù)以下綠色高等植物光合作用和細胞呼吸物質(zhì)的轉(zhuǎn)變情況簡圖回答:

(1)A過程是
 
,所釋放的氧氣的來源是
 
,葉綠體中合成的ATP用于暗反應中
 

(2)C過程是在
 
進行的,E過程吸收的氧氣除來自大氣外,還來源于該植物的
 

(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產(chǎn)生氣泡.請問這兩種氣泡成分是否一樣?
 
.請解釋原因:
 

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彩色小麥是河南南陽市著名育種專家周中普帶領的科研小組,經(jīng)過10多年的努力,采用“化學誘變”“物理誘變”和“遠緣雜交”三結(jié)合的育種方法培育而成的.其蛋白質(zhì)、鋅、鐵、鈣的含量均超過普通小麥,并含有普通小麥所沒有的微量元素,種皮上呈現(xiàn)出不同的色彩,故被稱為彩色小麥.目前,彩色小麥已被列入我國太空育種計劃,以創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)的小麥新品種.
(1)“三結(jié)合”育種方法的原理是
 
 
,“化學誘變”和“物理誘變”可以提高
 
,創(chuàng)造人類需要的
 
,“遠緣雜交”由于親本間的
 
相差較大,因而
 
的可能性也大.
(2)假若雜交后子房壁的染色體數(shù)目為2N,則種皮、胚乳和胚的染色體數(shù)目依次為
 

(3)所含更多的微量元素是怎樣吸收來的?
 

(4)作物空間育種技術(shù)相對于人工誘變育種的優(yōu)勢是
 

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如圖為成熟的綠色植物細胞內(nèi)代謝圖解,其中A表示水,請據(jù)圖分析回答有關問題:
(1)細胞在生成物質(zhì)B的過程中,還產(chǎn)生物質(zhì)
 
,將被②過程利用.物質(zhì)C從細胞外到細胞內(nèi)并參與過程②的一個步驟,這一步驟叫做
 
.如果物質(zhì)C的供應突然停止,過程②中
 
 (物質(zhì))會增多.
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,過程③、④中能量變化是
 

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