圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中b是大氣中的CO2庫。相關敘述錯誤的是
A.a是生產者
B.d是分解者
C.碳從d→b以CO2的形式流動
D.c1→c2→c3構成一條食物鏈
科目:高中生物 來源:2016年浙江溫州3月普通高中選考科目模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嬰幼兒體內甲狀
腺激素分泌不足,下列哪一種現(xiàn)象將會出現(xiàn)
A.生長較快 B.發(fā)育較快 C.新陳代謝增強 D.大腦發(fā)育受阻
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科目:高中生物 來源:2016屆山東淄博高三下學期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為T4噬菌體感染大腸桿菌后,大腸桿菌內放射性RNA與T4噬菌體DNA及大腸桿菌DNA的雜交結果。下列敘述錯誤的是
A.可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標記RNA
B.參與分子雜交的放射性RNA為相應DNA的轉錄產物
C.第0 min時,與DNA雜交的RNA來自T4噬菌體及大腸桿菌的轉錄
D.隨著感染時間增加,噬菌體DNA的轉錄增加,細菌基因活動受到抑制
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示兩種高等雄性動物的細胞分裂模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中含有姐妹染色單體的是 細胞,含有同源染色體的是 細胞。
(2)甲細胞處于 (時期),乙細胞稱為 細胞。
(3)若甲細胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)如右圖所示。請在答題紙相應位置繪制柱形圖,表示甲種動物減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示種群各特征之間的關系,相關敘述錯誤的是
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.甲、乙直接決定種群密度的大小
C.丙為穩(wěn)定型時種群數(shù)量越來越大
D.性引誘劑可破壞害蟲種群正常的性別比例
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人類遺傳病的敘述,正確的是
A.單基因遺傳病患者體內只含有一個致病基因
B.多基因遺傳病在人群中發(fā)病率比較低
C.21三體綜合征是染色體結構異常遺傳病
D.通過家系調查與分析可推測遺傳病的遺傳方式
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇常州田家炳高級中學高二學業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MRSA菌是一種引起皮膚感染的細菌。MRSA菌與酵母菌共有的細胞結構是
A.細胞核 B.核糖體 C.線粒體 D.染色體
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