如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,下列關(guān)于該圖的敘述中,正確的是( 。
A、從能量流動的特點來看,E捕食生物B和C最為經(jīng)濟
B、生物G是一種雜食性動物,它占有四種不同的營養(yǎng)級
C、生物H占有三種不同的營養(yǎng)級,它的數(shù)量較其他生物更為穩(wěn)定
D、如果環(huán)境中有汞污染,則通過富集作用可導(dǎo)致生物H體內(nèi)汞的濃度最高
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖中共有4條食物鏈,分別是A→G→H,A→E→F→G→H,B→E→F→G→H,B→C→D→E→F→G→H.
解答: 解:A、從能量流動的特點來看,E捕食生物B和A最為經(jīng)濟,A錯誤;
B、生物G是一種雜食性動物,它在四條食物鏈中占有三種不同的營養(yǎng)級,B錯誤;
C、生物H在四條食物鏈中占有三種不同的營養(yǎng)級,由于其在食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級最高,獲得的能量最少,數(shù)量較其他生物更不穩(wěn)定,C錯誤;
D、重金屬可以隨食物鏈在最高營養(yǎng)級體內(nèi)富集,如果環(huán)境中有汞污染,則通過富集作用可導(dǎo)致生物H體內(nèi)汞的濃度最高,D正確.
點評:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體細胞與內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換的示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向,下列說法正確的是(  )
A、①中含有胰島素、血紅蛋白、CO2等物質(zhì)
B、若③為肝臟細胞,飯后半小時⑤處的血糖濃度高于①處
C、缺氧狀態(tài)下,③細胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中,血漿的pH無明顯變化
D、漿細胞分泌的抗體先進入②,再進入①④,經(jīng)循環(huán)運輸?shù)桨l(fā)炎部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填字母,橫線上填名稱)

(1)若是癌細胞的細胞膜,則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[
 
]
 

(2)若是紅細胞膜,吸收葡萄糖的方式是(填字母)
 

(3)甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高,這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過
 
的方式.
(4)提取動物的細胞膜,最好選用
 
做材料.膜的基本支架是
 
,膜的功能的復(fù)雜程度取決于膜上的
 
的種類和數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

山清水秀、鳥語花香的美景常常會令人賞心悅目、流連忘返,這說明生物的多樣性具有( 。
A、科學(xué)研究價值B、直接價值
C、潛在價值D、間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人和水稻細胞中含量最多的兩種化合物共有的元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、H、O
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常人血壓升高時,通過一系列調(diào)節(jié)過程使血壓下降至正常水平,這種調(diào)節(jié)機制屬于( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)B、體液調(diào)節(jié)
C、負反饋調(diào)節(jié)D、免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年11月國務(wù)院《關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中明確提出,要因地制宜開發(fā)利用生物質(zhì)能.生物質(zhì)能是將樹木、農(nóng)作物秸稈和各類有機垃圾等生物質(zhì)所蘊藏的能量,轉(zhuǎn)化為常規(guī)燃料的可再生綠色能源.利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料乙醇就是生物質(zhì)能的產(chǎn)品.以下有關(guān)敘述正確的是( 。
A、玉米通過光合作用的光反應(yīng),將太陽能轉(zhuǎn)變成淀粉等生物質(zhì)能
B、玉米是自養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于第一營養(yǎng)級
C、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇的過程中,同時有少量ATP的形成
D、生物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成燃料乙醇時,主要利用其自身細胞的無氧呼吸過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表為某興趣小組設(shè)計的有關(guān)酶的實驗方案,則a和b試管的顏色分別是(  )
ab
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
適宜溫度的溫水中保溫5min
質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻
質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴
觀察并記錄顏色變化
A、磚紅色沉淀;藍色
B、紫色;紫色
C、紫色;藍色
D、磚紅色沉淀;紫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體培養(yǎng)的上皮細胞,始終保持為上皮細胞,而不會變成其他類型的細胞,說明細胞分化的那個特征?(  )
A、多樣性B、持久性
C、不可逆性D、穩(wěn)定性

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同步練習(xí)冊答案