【題目】對某雙鏈DNA分子進行分析，其鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%，又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28％是腺嘌呤，H鏈的互補鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的(　　)

A. 26％ B. 24％ C. 14％ D. 11％

【答案】A

【解析】根據(jù)題意分析，該雙鏈DNA分子中，G+C=46%，則G=C=23%，A=T=50%-23%=27%；又因為該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28％是腺嘌呤，則其互補鏈中腺嘌呤（A）=27%×2-28%=26%，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵子的成熟部位和受精部位分別是（ ）

A. 輸卵管 輸卵管 B. 卵巢 輸卵管

C. 卵巢 卵巢 D. 輸卵管 子宮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞生命歷程的說法，正確的是

A. 人體內(nèi)已分化的細胞不再具有分裂、分化能力

B. 細胞凋亡有助于人體內(nèi)細胞的自然更新

C. 正常細胞中沒有與細胞凋亡有關(guān)的基因

D. 同一個體不同細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，是因為細胞中的DNA具有多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖實線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后，還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管，均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后，再分別加入適量的蛋白酶、適量的唾液淀粉酶和一定量的淀粉，三支試管中的反應(yīng)曲線依次為（　�。�

A. ②③① B. ①③② C. ①②③ D. ③②①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用胚胎干細胞（ES細胞）所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細胞不分化的狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的 ， 加入抗生素是為了 ， 這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義．
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有的特點．在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是 ．
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉毎畛Ｓ玫姆椒ㄊ?/span> ， 將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞前需構(gòu)建基因表達載體，其目的是
（4）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等組織和器官．實驗時，必須用X射線照射去除胸腺的小鼠，獲得免疫缺陷小鼠，其目的是 ， 該過程研究的意義在于解決問題．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子中含有1 000個堿基對（P元素只含32P）。若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來

A. 減少1 500 B. 增加1 500

C. 增加1 000 D. 減少1 000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）若限制酶Ⅰ的識別序列和切點是﹣GATC﹣，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是﹣GGATCC﹣，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶切割質(zhì)粒，用限制酶切割抗蟲基因．①過程在（填“體內(nèi)”或“體外”）進行．
（2）為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因，可用技術(shù)進行擴增，其原理是 ．
（3）通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)粒或重組質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入，該培養(yǎng)基從功能方面屬于培養(yǎng)基．
（4）⑤過程所用技術(shù)稱為 ， 從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細胞具有 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】造成動、植物營養(yǎng)類型不同的主要原因是動物細胞

A. 無細胞壁 B. 無細胞核

C. 無葉綠體 D. 無中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察根尖裝片時，要使物像從視野的左上方移到中央，裝片的移動方向應(yīng)是( )

A. 向左上方 B. 向右上方 C. 向左下方 D. 向右下方

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同步練習(xí)冊答案