A. | SARS病毒、顫藻、念珠藻 | |
B. | 乳酸菌、藍(lán)藻、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞 | |
C. | 衣原體、綠藻 | |
D. | 人的口腔上皮細(xì)胞、支原體 |
分析 1、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的是原核生物,?嫉脑松、真核生物有:
?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.
2、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核也不是原核生物.
3、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的生物是原核生物.
解答 解:A、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、乳酸菌、藍(lán)藻都屬于原核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但沒(méi)有核膜;哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞也沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,B正確;
C、綠藻屬于真核生物,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也具有核膜,C錯(cuò)誤;
D、人的口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也具有核膜,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒(méi)有核膜的生物是原核生物;其次要求考生能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中生物的類別,再作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞代謝離不開(kāi)酶的催化,酶的活性受細(xì)胞內(nèi)溫度、pH的影響 | |
B. | 細(xì)胞代謝發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,內(nèi)環(huán)境必須保持各物質(zhì)含量的相對(duì)穩(wěn)定 | |
C. | 氧氣為有氧呼吸的原料,組織液中氧氣含量必須維持絕對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 即使二氧化碳為細(xì)胞代謝終產(chǎn)物,組織液中二氧化碳含量也要維持相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北棗陽(yáng)白水高中高二暑假開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 構(gòu)成IgG的基本元素有C、H、O、N
B. 組成IgG基本單位是氨基酸
C. 該IgG分子中至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基
D. 該IgG與免疫有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013秋•高臺(tái)縣校級(jí)期末)下圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱:① ,④ .
(2)Ⅰ物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是 ,參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是 , , , .
(3)當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí),⑤就會(huì) 形成大量的 ,產(chǎn)生更強(qiáng)的 .
(4)若切除某小狗的胸腺,則其免疫狀況是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 激素是信息分子 | |
B. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | |
C. | 激素是有機(jī)分子 | |
D. | 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)結(jié)果及分析,有效地否定了融合遺傳的觀點(diǎn) | |
B. | 摩爾根和孟德?tīng)柕膶?shí)驗(yàn)研究中均運(yùn)用了假說(shuō)-演繹的方法 | |
C. | 沃森和克里克利用電子顯微鏡觀察到了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
D. | 孟德?tīng)柲軌颢@得成功的原因之一是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前期核膜開(kāi)始解體,形成分散的小泡 | |
B. | 中期染色體上的有關(guān)基因表達(dá)合成后期所需的蛋白質(zhì) | |
C. | 后期紡錘絲牽拉著絲粒使之?dāng)嗔?/td> | |
D. | 末期形成細(xì)胞板的過(guò)程不涉及囊泡膜的融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分生組織部位 | 細(xì)胞周期總時(shí)間 | G1期 | S期 | G2期 |
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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