【題目】 香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（ ）

A．8/9 B．6/9 C．2/9 D．1/9

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)紅花的概率為3/8可知，1/2×3/4＝3/8，即兩對基因中，一對基因出現(xiàn)1:1的分離比，一對基因出現(xiàn)3:1的分離比，因此該紅花的基因型是AaBb，該紅花自交，在子代的紅花中，雜合子的概率為：1－純合子，即1－1/3×1/3＝8/9，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖中曲線表示某生物的體細胞分裂過程及精子形成過程中每個細胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化；a、b、c、d、e分別表示分裂過程中某幾個時期的細胞中染色體示意圖．乙圖是該生物細胞在分裂過程中一條染色體上 DNA含量變化的曲線．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖曲線中①～③段可表示細胞進行___________數(shù)量變化．

（2）甲圖a～e中與曲線②⑤位置相對應(yīng)的細胞分別是______．

（3）細胞a、b、c、d、e中，含有2個染色體組的是______．

（4）d細胞中有____個四分體．該生物體細胞的染色體數(shù)最多時為____條．

（5）乙圖中，ab段和cd段形成的原因分別是______和______．

（6）等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在乙圖曲線的______段．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體口腔中唾液淀粉酶隨食物進入胃一段時間后，發(fā)生的作用或變化是

A.催化淀粉分解B.催化麥芽糖分解

C.催化蛋白質(zhì)分解D.被胃蛋白酶催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個生物興趣小組分別利用圖Ⅰ、圖Ⅱ裝置對酵母菌細胞呼吸方式進行了實驗。

下列相關(guān)敘述中，錯誤的是(　 　)

A. 圖Ⅰ所示的實驗可以驗證酵母菌通過無氧呼吸釋放的能量大部分都變成了熱能

B. 圖Ⅱ所示的實驗可以探究酵母菌是否進行有氧呼吸

C. 應(yīng)設(shè)置一組對照實驗與Ⅱ形成對照，以排除外界環(huán)境因素的干擾

D. 裝置Ⅰ中酵母菌通過細胞呼吸釋放的能量可以轉(zhuǎn)變成熱能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元中突觸小體的敘述錯誤的是（　�。�

A. 突觸小體是軸突末梢的膨大部分 B. 突觸小體中沒有細胞器

C. 突觸小體能與樹突相接觸形成突觸 D. 一個神經(jīng)元有多個突觸小體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞癌變與凋亡的敘述，正確的是（）

A. 腫瘤細胞的無限生長是腫瘤細胞調(diào)亡受抑制的結(jié)果

B. 正常細胞不含有與癌變有關(guān)的基因

C. 黃曲霉毒素屬于物理致癌因子

D. 發(fā)生癌變的細胞不受基因控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某雌性動物體內(nèi)某細胞（染色體數(shù)目為2對）有絲分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖乙表示該細胞有絲分裂的相關(guān)圖像。請分析并回答：

（1）圖甲中a、b、c表示染色單體的是________。

（2）圖乙中A細胞對應(yīng)于圖甲中的________時期（填數(shù)字）。

（3）圖乙中B細胞處于有絲分裂的____期，該細胞中有________條染色體。

（4）請在圖甲中畫出與圖乙中B細胞對應(yīng)的3時期的柱形圖____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對孟德爾遺傳定律理解和運用的說法正確的是( )

A．基因分離和自由組合定律不適用于伴性遺傳

B．孟德爾遺傳定律的實質(zhì)是：減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

C．孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍藻、各種有細胞結(jié)構(gòu)的生物

D．基因型為AaBb的個體自交，其后代一定有四種表現(xiàn)型和9種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識，回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題

（1）赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的菌體侵染細菌實驗，下圖是實驗的部分步驟：

寫出上述實驗的部分操作過程，

第一步，用______標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標(biāo)記?請簡要說明步驟：______________________________________________。

第二步：上述標(biāo)記的噬菌體與沒有標(biāo)記過的大腸桿菌混合

第三步：保溫一定時間后，攪拌，離心。攪拌的目的是________，離心的目的是___________。

（2）在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液不含有放射性，而實驗最終結(jié)果顯示，在商心液的上層也有一定的放射性，而下層的放射性比理論值低。由此對實驗過程進行誤差分析

①在實驗過程中，從菌體與大腸桿混合培養(yǎng)，到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性增高，其原因是_________________________________。

②在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去，將會產(chǎn)生誤差，理由是_____。

（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_______。

A.細菌的DNA及其氨基酸 B噬菌體的DNA及其氨基酸

C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸

（4）上述實驗中，不能用15N來標(biāo)記菌體DNA或蛋白質(zhì)，理由是__________。

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