人體的肌肉主要是有蛋白質(zhì)構(gòu)成的,但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,這是由于( )
A.肌細(xì)胞形狀不同 B.在人體的分布部位不同
C.控制它們運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同 D.構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個(gè)片段增加或缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子堿基對(duì)的替換、增添和缺失 | |
B. | 原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異 | |
C. | 染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 | |
D. | 兩者都能改變生物的基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | $\frac{25}{121}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛煉,從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì),其濃度變化如下圖所
示,圖中P、Q、R三條曲線依次代表( )
A.O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO2、O2
C.CO2、乳酸、O2 D.CO2、O2、乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是用分光光度計(jì)測(cè)定葉片中兩類色素吸收不同波長(zhǎng)光波的曲線圖,試判定A、B分別為何種色素( )
A.類胡蘿卜素、葉綠素 B.葉綠素、類胡蘿卜素
C.葉黃素、葉綠素 D.葉綠素a、葉綠素b
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌部分示范高中協(xié)作體高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.0~A段表示間期,染色體復(fù)制,DNA體含量加倍
B.動(dòng)物細(xì)胞中,只有在B~D段含有兩組中心體
C.C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2
D.細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七?荚嚶(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有氧運(yùn)動(dòng)近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài).如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是(運(yùn)動(dòng)過(guò)程呼吸作用底物以葡萄糖唯一底物)( )
A.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的釋放的能量大部分以熱能散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D.a(chǎn)b段為需氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd段為無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省四地七校考試聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.①是糖分子與膜蛋白結(jié)合的糖蛋白,在細(xì)胞膜外側(cè)
B.②和③大都是運(yùn)動(dòng)的,所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性和選擇透過(guò)性
C.②③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,由雙層膜構(gòu)成
D.②在細(xì)胞鮮重含量最多,其化學(xué)元素組成是C、H、O、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高,促進(jìn)其生長(zhǎng) | B. | 降低,促進(jìn)其生長(zhǎng) | C. | 提高,抑制其生長(zhǎng) | D. | 降低,抑制其生長(zhǎng) |
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