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8．如圖表示的是種群年齡組成的三種類型．其中哪種類型的種群數量會越來越大，屬于增長型（　�。�
A．aB．bC．cD．a和b

分析 年齡結構是一個種群中各年齡結構的個體數量的比例，包括增長型、穩(wěn)定性和衰退型；意義：預測種群密度的大小．

解答 解：據圖分析，甲種群中幼年個體很多，老年個體很少，這樣的種群正處于發(fā)展時期，種群密度會越來越大，年齡結構屬于增長型；乙種群中各年齡期的個體數目比例適中，數目接近．這樣的種群正處于穩(wěn)定時期，種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定，年齡結構屬于穩(wěn)定性；丙種群中幼年個體較少，而老年個體較多，這樣的種群正處于衰退時期，種群密度會越來越小，年齡結構屬于衰退型．
故選：A．

點評 本題考查年齡結構的相關知識，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關鍵是預測出生率與死亡率的關系，從而確定年齡結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．防止多精入卵的屏障是（　�。�
①頂體反應　②透明帶反應�、勐鸭毎し磻�   ④原有核膜破裂形成新的核膜　⑤尾消失．
A．①③B．②④C．③④D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•綏化校級月考）圖1表示某植物夏季一密閉大棚內一晝夜二氧化碳的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況．回答下列問題：

（1）圖1中乙到丙段大棚內二氧化碳濃度下降的原因是 ，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 ，對應圖2中的 （用a、b、c、d中的一個點回答）點．

（2）若該植物長時間的光照強度為b，則該植物是否能正常生長 （是或否）．

（3）要測得植物在溫度為A、光照強度分別為d時的真正光合作用速率，至少需要設計兩組實驗．一組將植物置于條件，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導致裝置壓強變化的原因是．另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置溶液，所得數值為 ．

（4）該植物細胞吸收1802，最先出現放射性的物質是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008秋•揚州期末）將某水生綠色植物放在特定的實驗裝置內，研究溫度對其有機物積累量的影響，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標．實驗結果如下表所示：

根據該表數據分析，如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，那么在哪種恒溫條件下，該植物積累的有機物最多（ ）

A．10℃ B．15℃ C．20℃ D．25℃

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請分析回答：

（1）農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草．圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ，可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑．此例說明，生長素類似物的作用具有兩重性．
（2）將大小相近的同種植物分為①、②、③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如圖乙所示．根據圖中的①、③組所示結果進行比較，可得出頂芽的存在會抑制側芽的生長；繼而根據圖中的②、③組所示結果進行比較，可得出細胞分裂素能在一定程度上緩解頂芽對側芽的抑制作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．突觸前膜釋放的神經遞質與突觸后膜上特異性受體結合，可提高突觸后膜對某些粒子的通透性，若促進Na+內流，則引起后一個神經元興奮，若促進Cl-內流，則引起后一個神經元抑制，我探究乙酰膽堿作用于某種神經元后，引起該神經元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如下實驗：

（1）將電表接于B神經元細胞膜內、外兩側，此時電表指針的偏轉如圖所示，這是因為突觸后膜處于靜息狀態(tài)，膜兩側的電位表現為內負外正，存在電位差，使電表指針向左偏轉．
（2）在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉發(fā)方向，若電表指針向右偏轉，則說明乙酰膽堿引起該神經元興奮，若電表指針向左偏轉且幅度更大，則說明乙酰膽堿引起該神經元抑制，在注入乙酰膽堿的同時不能刺激A神經元，原因是刺激A神經元會引起突觸前膜釋放神經遞質，對實驗結果造成影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下圖是某病原體侵入人體細胞后，人體發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．因為有吞噬細胞參與，所以人體對該病原體的免疫是非特異性免疫
B．病原體進入吞噬細胞的過程，體現了細胞膜的選擇透過性
C．③是溶酶體，③處理病原體的過程都是非特異性的，處理的目的是暴露抗原
D．物質④最有可能是細胞膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示為人體內蛋白質合成的部分過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質合成相關的三種重要結構．下列說法正確的是（　　）
A．圖示過程只發(fā)生與細胞質基質中
B．結構Ⅰ、Ⅲ中含有RNA，結構Ⅱ中只含蛋白質
C．密碼子表中GAA所對應的氨基酸，就是結構I所攜帶的氨基酸
D．經過圖示過程形成的多肽，往往要經過進一步的加工才具有特定的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現象或結果，請據圖回答下列問題：
（1）為了觀察清楚，圖l最好利用紫色洋蔥的細胞進行的質壁分離實驗，A中的液體為高濃度的外界溶液（蔗糖溶液）．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現象，細胞D與E的染色體數之比為1：2，核DNA數之比為1：1；若要觀察減數分裂過程，可用洋蔥的未成熟的花藥做切片．
（3）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結果可知洋蔥管狀葉中的ABD．
A．色素的種類            B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C．色素的吸收光譜        D．各種色素的顏色．

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