腎上腺素既可由腎上腺分泌,也可由支配腎臟的腎交感神經(jīng)分泌。下列說法不正確的是
A.在反射弧的結(jié)構(gòu)中,腎交感神經(jīng)屬于傳入神經(jīng)
B.腎上腺素既可參與體液調(diào)節(jié),也可參與神經(jīng)調(diào)節(jié)
C.由腎上腺分泌的腎上腺素需通過體液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D.由腎交感神經(jīng)分泌的腎上腺素作用范圍比較局限
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生物可能是動(dòng)物 | |
B. | 縮合成淀粉、麥芽糖和糖原的基本單位都是葡萄糖 | |
C. | 淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生在外環(huán)境,葡萄糖→糖原發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 葡萄糖→糖原這一過程需要消耗水分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合
B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜就無法進(jìn)行各種新陳代謝
C.胰島素的分泌過程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)之間傳遞時(shí),都有膜電位的變化
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
關(guān)于免疫實(shí)驗(yàn)的問題,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是細(xì)菌X,感染的時(shí)間是在注射細(xì)胞或血清的前一天,過程如圖1,結(jié)果如圖2。
(1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。
(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢(shì) ,說明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的細(xì)胞后,在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ,說明該組細(xì)胞(活化細(xì)胞) 細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測(cè)該細(xì)菌生活在 。
實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌的殺傷力,結(jié)果如圖3.
(3)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌的是 細(xì)胞,而不是活化細(xì)胞。
(4)有人假設(shè),活化細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括 (填選項(xiàng)前的符號(hào))。
a.培養(yǎng)過活化細(xì)胞的培養(yǎng)液
b.培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液
c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞
d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞
e.培養(yǎng)過未活化細(xì)胞的培養(yǎng)液
f.細(xì)菌
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
EPO是促紅細(xì)胞生成素(Erythropoietin)的英文簡(jiǎn)稱,是一種激素樣物質(zhì),可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因,并采用中國倉鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)從人體組織中提取EPO的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄得到 ,再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。
(2)供體母鼠通常情況下每次排卵8~12枚,為使其超數(shù)排卵,需注射 激素以排出更多的卵子,培養(yǎng)到 時(shí)期與獲能的精子相遇時(shí),精子首先發(fā)生 反應(yīng),穿越放射冠和透明帶,完成體外受精。
(3)①過程構(gòu)成了基因表達(dá)載體,內(nèi)部包括不可缺少的組成部分,其中 能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。
(4)采用 技術(shù),將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中,將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清(血漿)等物質(zhì)。
(5)當(dāng)胚胎發(fā)育至 時(shí)期,向受體移植,為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎,要將 均等切割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 。
(6)若想檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因倉鼠是否成功表達(dá)EPO,可以采用 技術(shù)對(duì)血液來進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)學(xué)相關(guān)概念的理解,正確的是
A.某種群年初個(gè)體數(shù)為100個(gè),一年內(nèi)新生個(gè)體數(shù)20個(gè),死亡個(gè)體數(shù)10個(gè),年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110個(gè),則該種群的年死亡率為9%
B.某農(nóng)場(chǎng)鼠的大量繁殖引來鷹的捕食,鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場(chǎng)物種多樣性下降
C.科研人員在調(diào)查某河流污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)每毫克河水中含9個(gè)大腸桿菌,該結(jié)果能反映出種群的空間特征
D.我國西南橫斷山區(qū)動(dòng)植物種豐富類,其不同垂直帶的植被類型差異是自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人體檢結(jié)果顯示,其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的直接原因是
A.環(huán)境影響 B.細(xì)胞衰老
C.細(xì)胞凋亡 D.蛋白質(zhì)差異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某基因(14N)含有3000個(gè)堿基對(duì),腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N 同位素標(biāo)記的游離脫氧核甘酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進(jìn)行密度分層,得到結(jié)果如圖①;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖②。則下列有關(guān)分析正確的是
A.X層中基因只含14N標(biāo)記,Y層中的基因只含15N標(biāo)記
B.W層中含15N標(biāo)記的鳥嘌呤6300個(gè)
C.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為3:1
D.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍
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